KEPMEN Berlaku

KURIKULUM PELATIHAN STRUKTURAL KEPEMIMPINAN

LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA

REPUBLIK INDONESIA

SALINAN

KEPUTUSAN KEPALA LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA

NOMOR : 1/K.1/PDP.07/2023

TENTANG

KURIKULUM PELATIHAN STRUKTURAL KEPEMIMPINAN

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

KEPALA LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA,

Menimbang : a. bahwa untuk mewujudkan kompetensi kepemimpinan berdasarkan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 5 Tahun 2022 tentang Penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 6 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 5 Tahun 2022 tentang Penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan, perlu menetapkan kurikulum sebagai acuan dalam pembelajaran Pelatihan Struktural Kepemimpinan;

bahwa kurikulum Pelatihan Struktural Kepemimpinan sebagaimana ditetapkan dalam Keputusan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 374/K.1/PDP.07/2022 tentang Kurikulum Pelatihan Struktural Kepemimpinan sudah tidak sesuai dengan kebutuhan dan peraturan perundang- undangan sehingga perlu diganti;
bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud dalam huruf a dan huruf b, perlu menetapkan Keputusan Kepala Lembaga Administrasi Negara tentang Kurikulum Pelatihan Struktural Kepemimpinan;

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 6, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5494);

Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2014 tentang Administrasi Pemerintahan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 292, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 601);
Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor 63, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6037) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2020 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2020 Nomor 68, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6477);
Peraturan Presiden Nomor 79 Tahun 2018 tentang Lembaga Administrasi Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor 162);
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 3 Tahun 2018 tentang Produk Hukum di Lingkungan Lembaga Administrasi Negara (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor 222);
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 8 Tahun 2020 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Administrasi Negara (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2020 Nomor 494) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 7 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 8 Tahun 2020 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Administrasi Negara (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 950);
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 5 Tahun 2022 tentang Penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 324) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 6 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 5 Tahun 2022 tentang Penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 566);

MEMUTUSKAN:

Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA LEMBAGA ADMINISTRASI

NEGARA TENTANG KURIKULUM PELATIHAN

STRUKTURAL KEPEMIMPINAN.

KESATU : Kurikulum Pelatihan Struktural Kepemimpinan tercantum dalam Lampiran yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Keputusan ini. KEDUA : Kurikulum sebagaimana dimaksud dalam Diktum KESATU menjadi acuan dalam pembelajaran Pelatihan Struktural Kepemimpinan. KETIGA : Pada saat Keputusan ini mulai berlaku, Keputusan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 374/K.1/PDP.07/2022 tentang Kurikulum Pelatihan Struktural Kepemimpinan dicabut dan dinyatakan tidak berlaku. KEEMPAT : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di Jakarta pada tanggal 2 Januari 2023

KEPALA

LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA,

Ttd.

ADI SURYANTO

LAMPIRAN KEPUTUSAN

KEPALA LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA

NOMOR : 1/K.1/PDP.07/2023

TENTANG

KURIKULUM PELATIHAN STRUKTURAL

KEPEMIMPINAN

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam rangka mendukung terwujudnya world class bureaucracy, pada setiap instansi pemerintah diperlukan sosok pejabat struktural (JPT Madya, JPT Pratama, Administrator, dan Pengawas) yang memiliki kompetensi kepemimpinan kolaboratif, strategis, kinerja, atau pelayanan dalam peningkatan kinerja unit organisasinya.

Persaingan global saat ini masuk dalam ranah digital (arus revolusi industri 4.0) termasuk pada sistem pemerintahan menuju birokrasi digital. Maka setiap Aparatur Sipil Negara (ASN) harus smart dengan adaptif terhadap teknologi untuk meningkatkan kinerja organisasi dan pelayanan publik yang lebih cepat, akurat, dan efisien. Profil Smart ASN meliputi integritas, nasionalisme, profesionalisme, berwawasan global, menguasai IT dan bahasa asing, berjiwa hospitality, berjiwa entrepreneurship, dan memiliki jaringan luas.

Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil, pejabat struktural harus memiliki kompetensi manajerial yang dibutuhkan dalam rangka penyelenggaraan pemerintahan, baik pusat maupun daerah, sebagaimana diatur dalam peraturan perundang-undangan.

Untuk mengembangkan kompetensi pejabat struktural dalam rangka memenuhi standar kompetensi manajerial, dapat diwujudkan melalui Pelatihan Struktural sebagaimana diamanatkan berdasarkan ketentuan

Pasal 217 ayat (3) Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang

Manajemen Pegawai Negeri Sipil.

Dalam rangka penyesuaian dengan kebutuhan dan dinamika kebijakan, ditetapkan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 5 Tahun 2022 tentang Penyelenggaraan Pelatihan Struktural sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 6 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 5 Tahun 2022 tentang Penyelenggaraan Pelatihan Struktural yang mencabut:

Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 6 Tahun 2018 tentang Penyelenggaraan Pelatihan Kepemimpinan Nasional Tingkat I sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 1 Tahun 2020 tentang Perubahan atas Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 6 Tahun 2018 tentang Pelatihan Kepemimpinan Nasional Tingkat I;
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 2 Tahun 2019 tentang Pelatihan Kepemimpinan Nasional Tingkat II sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 2 Tahun 2020 tentang Perubahan atas Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 2 Tahun 2019 tentang Pelatihan Kepemimpinan Nasional Tingkat II;
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 16 Tahun 2019 tentang Pelatihan Kepemimpinan Administrator sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 7 Tahun 2020 tentang Perubahan atas Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 16 Tahun 2019 tentang Pelatihan Kepemimpinan Administrator; dan
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 15 Tahun 2019 tentang Pelatihan Kepemimpinan Pengawas sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 6 Tahun 2020 tentang Perubahan atas Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 15 Tahun 2019 tentang Pelatihan Kepemimpinan Pengawas untuk Pelatihan Kepemimpinan Pengawas.

Untuk melaksanakan Peraturan Lembaga Administrasi Negara tersebut dan sebagai acuan dalam penyelenggaraan Pelatihan Struktural, maka perlu ditetapkan Keputusan Kepala LAN tentang Kurikulum Pelatihan Struktural.

B. Pengertian Umum

Dalam Keputusan ini yang dimaksud dengan:

Pelatihan Struktural Kepemimpinan yang selanjutnya disebut Pelatihan Struktural adalah pelaksanaan pengembangan kompetensi manajerial yang dilakukan melalui jalur pelatihan sebagaimana diatur dalam peraturan pemerintah yang mengatur mengenai manajemen pegawai negeri sipil.
Pelatihan Kepemimpinan Nasional Tingkat I yang selanjutnya disebut PKN Tingkat I adalah pelatihan untuk menduduki atau dalam jabatan pimpinan tinggi madya.
Pelatihan Kepemimpinan Nasional Tingkat II yang selanjutnya disebut PKN Tingkat II adalah pelatihan untuk menduduki atau dalam jabatan pimpinan tinggi pratama.
Pelatihan Kepemimpinan Administrator yang selanjutnya disebut PKA adalah pelatihan untuk menduduki atau dalam jabatan administrator.
Pelatihan Kepemimpinan Pengawas yang selanjutnya disebut PKP adalah pelatihan untuk menduduki atau dalam jabatan pengawas.

Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disingkat ASN adalah profesi bagi pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi pemerintah.
Pegawai ASN adalah pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang diangkat oleh pejabat pembina kepegawaian dan diserahi tugas dalam suatu jabatan pemerintahan atau diserahi tugas negara lainnya dan digaji berdasarkan peraturan perundang-undangan.
Pegawai Negeri Sipil yang selanjutnya disingkat PNS adalah warga negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, diangkat sebagai Pegawai ASN secara tetap oleh pejabat pembina kepegawaian untuk menduduki jabatan pemerintahan.
Pegawai Lain adalah pegawai selain Pegawai ASN yang bekerja di instansi pemerintah atau lembaga negara, yang disetarakan dengan PNS berdasarkan ketentuan peraturan perundang-undangan.
Peserta Pelatihan Struktural yang selanjutnya disebut Peserta adalah PNS dan Pegawai Lain yang telah memenuhi persyaratan dan ditetapkan sebagai peserta Pelatihan Struktural.
Pelatihan Struktural yang Diselenggarakan secara Klasikal yang selanjutnya disebut Pelatihan Klasikal adalah Pelatihan Struktural yang strategi pembelajarannya sebagian besar dilakukan melalui proses pembelajaran tatap muka di dalam kelas.
Pelatihan Struktural yang Diselenggarakan secara Terpadu yang selanjutnya disebut Blended Learning adalah pembelajaran Pelatihan Struktural yang dilakukan dengan memadukan jalur pelatihan klasikal dengan jalur pelatihan nonklasikal.
E-Learning merupakan pembelajaran kolaboratif antara Peserta dan Tenaga Pelatihan secara daring dengan menggunakan sistem informasi pembelajaran yang dikembangkan oleh Lembaga Administrasi Negara dan dikelola bersama Lembaga Penyelenggara Pelatihan.
Pelatihan Struktural yang Diselenggarakan secara Nonklasikal yang selanjutnya disebut Pelatihan Nonklasikal adalah pelatihan struktural yang strategi pembelajarannya dilakukan paling sedikit melalui e-learning.
Pelatihan Struktural yang Diselenggarakan secara Jarak Jauh yang selanjutnya disebut Distance Learning adalah pembelajaran Pelatihan Struktural yang dilakukan secara kolaboratif antara Peserta dan tenaga pelatihan dengan memanfaatkan sistem pembelajaran yang dikembangkan oleh Lembaga Administrasi Negara dan dikelola bersama dengan Lembaga Pelatihan Terakreditasi.
Pembelajaran Mandiri secara Daring yang selanjutnya disebut Pembelajaran Mandiri adalah pembelajaran mandiri dalam Pelatihan Struktural yang dilakukan oleh Peserta secara daring dengan memanfaatkan sistem pembelajaran yang dikembangkan oleh Lembaga Administrasi Negara.

Kompetensi adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku seorang PNS yang dapat diamati, diukur, dan dikembangkan dalam melaksanakan tugas jabatannya.
Jabatan Struktural adalah jabatan pimpinan tinggi madya, jabatan pimpinan tinggi pratama, jabatan administrator, atau jabatan pengawas sebagaimana diatur dalam peraturan perundang- undangan.
Jabatan Pimpinan Tinggi yang selanjutnya disingkat JPT adalah sekelompok jabatan tinggi pada instansi pemerintah.
Instansi Pemerintah adalah instansi pusat dan instansi daerah.
Lembaga Administrasi Negara selanjutnya disingkat LAN adalah lembaga pemerintah nonkementerian yang diberi kewenangan melakukan pengkajian dan pendidikan dan pelatihan ASN sebagaimana diatur dalam undang-undang yang mengatur mengenai ASN.
Lembaga Penyelenggara Pelatihan Struktural adalah unit kerja pada Instansi Pemerintah yang bertugas menyelenggarakan Pelatihan Struktural.
Lembaga Pelatihan Pemerintah Terakreditasi yang selanjutnya disebut Lembaga Pelatihan Terakreditasi adalah lembaga penyelenggara pelatihan yang telah mendapatkan pengakuan tertulis terakreditasi dari LAN untuk menyelenggarakan Pelatihan Struktural.
Kurikulum adalah rencana dan pengaturan mengenai capaian pembelajaran, proses, dan penilaian yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan pembelajaran Pelatihan Struktural.
Jam Pelajaran yang selanjutnya disingkat JP adalah satuan waktu yang diperlukan dalam pembelajaran.
Hari Pelatihan adalah hari yang menjadi waktu penyelenggaraan Pelatihan Struktural, tidak termasuk hari libur nasional dan hari besar keagamaan.
Produk Aktualisasi Kepemimpinan adalah keluaran (output) yang dihasilkan oleh Peserta yang menunjukkan Kompetensi manajerial Peserta untuk beradaptasi dan responsif dalam rangka mengelola perubahan lingkungan strategis.
Deputi Bidang Kebijakan Pengembangan Kompetensi ASN yang selanjutnya disebut Deputi Kebijakan Bangkom ASN adalah pimpinan unit kerja LAN yang mempunyai tugas menyelenggarakan perumusan kebijakan pengembangan Kompetensi Pegawai ASN.

BAB II

KURIKULUM

A. Struktur Kurikulum Pembelajaran dalam Pelatihan Struktural dilaksanakan berdasarkan Kurikulum. Kurikulum dikelompokkan dalam 3 (tiga) kelompok mata pelatihan yaitu kelompok mata pelatihan inti, kelompok mata pelatihan dasar, dan kelompok mata pelatihan pilihan.

Kelompok Mata Pelatihan Inti

PKN Tingkat I

Agenda Mengelola Diri

Pengembangan Kepemimpinan Kolaboratif; dan
Etika dan Integritas;

Agenda Pengelolaan Kebijakan

Kerangka Manajemen Kebijakan Publik
Komunikasi dan Advokasi Kebijakan; dan
Isu Strategis Kebijakan.

Agenda Pengelolaan Perubahan Kolaboratif

Berpikir Holistik;
Kepemimpinan Kolaboratif; dan
Transformasi Digital.

Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Kolaboratif

Benchmarking Kebijakan;
Policy Brief; dan
Proyek Perubahan.
PKN Tingkat II

Agenda Mengelola Diri

Energi Kepemimpinan; dan
Integritas Kepemimpinan

Agenda Kepemimpinan Strategis

Kepemimpinan Digital
Kepemimpinan Kewirausahaan; dan
Organisasi Pembelajar.

Agenda Manajemen Strategis

Manajemen Strategis Sektor Publik;
Isu Strategis;
Marketing Sektor Publik; dan
Kemitraan Swasta dan Pemerintah (Public Private Partnership).

Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Strategis

Visitasi Agenda;
Visitasi Kepemimpinan Nasional;
Policy Brief; dan
Proyek Perubahan.
PKA

Agenda Kepemimpinan Pancasila dan Nasionalisme

Wawasan Kebangsaan Kepemimpinan Pancasila dan Integritas; dan
Bela Negara Kepemimpinan Pancasila

Agenda Kepemimpinan Kinerja

Kepemimpinan Transformasional
Jejaring Kerja;
Strategi Komunikasi Organisasi Sektor Publik; dan
Manajemen Perubahan Sektor Publik.

Agenda Manajemen Kinerja

Akuntabilitas Kinerja;
Hubungan Kelembagaan;
Organisasi Digital;
Manajemen Kinerja;
Standar Kinerja Pelayanan;
Manajemen Keuangan Negara; dan
Manajemen Risiko.

Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Kinerja

Studi Lapangan Kinerja Organisasi; dan
Aksi Perubahan Kinerja Organisasi.
PKP

Agenda Kepemimpinan Pancasila dan Bela Negara

Etika dan Integritas Kepemimpinan Pancasila; dan
Bela Negara Kepemimpinan Pancasila.

Agenda Kepemimpinan Pelayanan

Diagnosa Organisasi;
Berpikir Kreatif dalam Pelayanan;
Membangun Tim Efektif di Era New Normal; dan
Kepemimpinan dalam Pelaksanaan Pekerjaan.

Agenda Pengendalian Pekerjaan

Komunikasi dalam Pelayanan Publik;
Perencanaan Kegiatan Pelayanan Publik;
Penyusunan RKA Pelayanan Publik;
Pelayanan Publik Digital;
Manajemen Mutu;
Manajemen Pengawasan; dan
Pengendalian Pelaksanaan Kegiatan.

Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Pelayanan

Studi Lapangan Pelayanan Publik; dan
Aksi Perubahan Kualitas Pelayanan Publik.

Kelompok Mata Pelatihan Dasar

Rumpun Penguatan Pola Pikir (Mindset); dan
Rumpun Pemerintahan Digital (E-Government)

Kelompok Mata Pelatihan Pilihan

B. Uraian Mengenai Kelompok Mata Pelatihan Secara rinci, uraian mengenai kelompok mata pelatihan, agenda dan mata pelatihan sebagaimana berikut ini.

Kelompok Mata Pelatihan Inti

Kelompok Mata Pelatihan Inti PKN Tingkat I terdiri atas 4 (empat) Agenda pembelajaran diuraikan sebagai berikut:

Agenda Mengelola Diri Agenda ini membekali Peserta dengan kemampuan mengidentifikasi potensi kepemimpinan kolaboratif dan mengembangkan kapasitas kepemimpinan kolaboratif dengan menjunjung etika, dan integritas kepemimpinan. Dalam rangka pemberian pemahaman agenda mengelola diri dilakukan overview yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan terkait dengan pembelajaran agenda mengelola diri. Mata pelatihan untuk pembelajaran agenda mengelola diri meliputi:

Pengembangan Kepemimpinan Kolaboratif; dan
Etika dan Integritas; Kegiatan Outdoor Learning Experience (OLE), Pengembangan Energi Kepemimpinan serta mentoring dan coaching pemetaan sikap perilaku kepemimpinan dan mengembangkan strategi pengembangan potensi diri juga dilakukan untuk memperkuat agenda mengelola diri. Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda mengelola diri dengan memberi penekanan pada kemampuan praktik.

Agenda Pengelolaan Kebijakan Agenda ini memberikan penguatan kompetensi pengelolaan kebijakan publik, baik dalam lingkup instansi maupun lintas instansi dengan mengedepankan sinergi antar unit dan antar instansi (kolaborasi). Dalam rangka pemberian pemahaman agenda pengelolaan kebijakan dilakukan overview yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan terkait dengan pembelajaran agenda pengelolaan kebijakan. Mata pelatihan untuk pembelajaran agenda pengelolaan kebijakan meliputi:

Kerangka Manajemen Kebijakan Publik
Komunikasi dan Advokasi Kebijakan; dan
Isu Strategis Kebijakan. Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda pengelolaan kebijakan.

Agenda Pengelolaan Perubahan Kolaboratif

Agenda ini membekali Peserta kemampuan berpikir holistik dalam meningkatkan kinerja lintas instansi/sektor. Dalam rangka pemberian pemahaman agenda pengelolaan perubahan kolaboratif dilakukan overview yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan terkait dengan pembelajaran agenda pengelolaan perubahan kolaboratif. Mata pelatihan untuk pembelajaran agenda pengelolaan perubahan kolaboratif meliputi:

Berpikir Holistik;
Kepemimpinan Kolaboratif; dan
Transformasi Digital. Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda pengelolaan perubahan kolaboratif.

Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Kolaboratif Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Kolaboratif ini membekali Peserta kemampuan mengimplementasikan kepemimpinan kolaboratif melalui pengalaman best practices untuk menyelesaikan program bersama secara nasional dan mendorong perubahan kebijakan yang berdampak nasional sesuai dengan tanggung jawab instansinya dalam proyek perubahan. Mata Pelatihan untuk pembelajaran agenda aktualisasi kepemimpinan kolaboratif meliputi:

Benchmarking Kebijakan;
Policy Brief; dan
Proyek Perubahan. Seluruh kegiatan pembelajaran tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda aktualisasi kepemimpinan kolaboratif.
Kelompok Mata Pelatihan Inti PKN Tingkat II terdiri dari 4 (empat) Agenda pembelajaran dan yang diuraikan sebagai berikut:

Agenda Mengelola Diri Agenda ini membekali Peserta dengan kemampuan penguasaan diri untuk mengembangkan kepemimpinan strategis yang berintegritas dalam membangun pemerintahan yang bersih dan akuntabel yang didukung dengan energi kepemimpinan. Dalam rangka pemberian pemahaman agenda mengelola diri dilakukan overview yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan terkait dengan pembelajaran agenda mengelola diri.

Mata pelatihan untuk pembelajaran agenda mengelola diri meliputi:

Energi Kepemimpinan; dan
Integritas Kepemimpinan. Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda mengelola diri dengan memberi penekanan pada kemampuan praktik. Selain itu, melalui mentoring dan coaching Peserta juga melakukan pemetaan sikap perilaku kepemimpinan dan mengembangkan strategi pengembangan potensi diri.

Agenda Kepemimpinan Strategis Agenda ini membekali Peserta dengan kemampuan mewujudkan kepemimpinan strategis melalui penerapan organisasi yang adaptif dan kepemimpinan kewirausahaan dalam membangun organisasi pembelajar. Dalam rangka pemberian pemahaman agenda kepemimpinan strategis dilakukan overview yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan terkait dengan pembelajaran agenda kepemimpinan strategis. Mata pelatihan untuk pembelajaran agenda kepemimpinan strategis meliputi:

Kepemimpinan Digital
Kepemimpinan Kewirausahaan; dan
Organisasi Pembelajar. Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda kepemimpinan strategis.

Agenda Manajemen Strategis Agenda ini membekali Peserta dengan kemampuan menerapkan manajemen strategis melalui analisis/ diagnostic reading, perumusan serta implementasi strategi dalam mengelola lingkungan strategis yang didukung dengan kemampuan pemasaran (marketing) sektor publik untuk menjamin efektivitas implementasi kebijakan. Dalam rangka pemberian pemahaman agenda manajemen strategis dilakukan overview yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan terkait dengan pembelajaran agenda manajemen strategis.

Mata pelatihan untuk pembelajaran agenda manajemen strategis meliputi:

Manajemen Strategis Sektor Publik;
Isu Strategis;
Marketing Sektor Publik; dan
Kemitraan Swasta dan Pemerintah (Public Private Partnership). Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda manajemen strategis.

Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Strategis Agenda ini membekali Peserta dengan kemampuan mengaktualisasikan kapasitas kepemimpinan strategis melalui pengalaman mengidentifikasi keunggulan kompetitif (competitive advantages) atau best practices dan/atau advokasi kepemimpinan dan aplikasinya dalam proyek perubahan. Mata Pelatihan untuk pembelajaran agenda aktualisasi kepemimpinan strategis meliputi:

Visitasi Agenda;
Visitasi Kepemimpinan Nasional;
Policy Brief; dan
Proyek Perubahan. Seluruh kegiatan pembelajaran tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda aktualisasi kepemimpinan strategis.

Kelompok Mata Pelatihan Inti PKA terdiri dari 4 (empat) Agenda pembelajaran yang diuraikan sebagai berikut:

Agenda Kepemimpinan Pancasila dan Nasionalisme Agenda ini membekali Peserta dengan pemantapan pemaknaan konsepsi Pancasila dan Nasionalisme serta penerapan nilai-nilai bela negara, integritas moral, supremasi hukum dalam konteks penguatan kedisiplinan dan kapasitas kepemimpinan bela negara dengan memperhatikan kearifan lokal, sehingga Peserta memiliki kemampuan untuk mengaktualisasikannya dalam jabatan dengan mengelola kinerja organisasi sebagai bagian dari upaya bela negara. Dalam rangka pemberian pemahaman agenda kepemimpinan Pancasila dan nasionalisme dilakukan overview yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan terkait dengan pembelajaran agenda kepemimpinan Pancasila dan nasionalisme. Mata pelatihan untuk pembelajaran agenda kepemimpinan Pancasila dan nasionalisme meliputi:

Wawasan Kebangsaan Kepemimpinan Pancasila dan Integritas; dan
Bela Negara Kepemimpinan Pancasila. Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda kepemimpinan Pancasila dan nasionalisme. Selain itu, melalui mentoring dan coaching Peserta juga melakukan pemetaan sikap perilaku kepemimpinan dan mengembangkan strategi pengembangan potensi diri.

Agenda Kepemimpinan Kinerja Agenda ini membekali Peserta dengan kemampuan mengelola perubahan di sektor publik yang didukung oleh jejaring kerja dan komunikasi yang efektif dalam memimpin pelaksanaan kegiatan pelayanan publik dalam rangka pencapaian organisasi berkinerja tinggi dengan mengedepankan kepemimpinan transformasional. Dalam rangka pemberian pemahaman agenda kepemimpinan kinerja dilakukan overview yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan terkait dengan pembelajaran agenda kepemimpinan kinerja. Mata pelatihan untuk pembelajaran agenda kepemimpinan kinerja meliputi:

Kepemimpinan Transformasional;
Jejaring Kerja;
Strategi Komunikasi Organisasi Sektor Publik; dan
Manajemen Perubahan Sektor Publik. Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk

mencapai tujuan kurikulum agenda kepemimpinan kinerja.

Agenda Manajemen Kinerja Agenda ini membekali Peserta dengan kemampuan manajemen kinerja organisasi dalam menjalin hubungan kelembagaan yang didukung oleh manajemen risiko dan akuntabilitas kinerja sesuai standar kinerja pelayanan dan manajemen penganggaran dalam melaksanakan memimpin pelaksanaan pelayanan publik dengan memanfaatkan teknologi informasi sehingga pelaksanaan kinerja organisasi berjalan dengan optimal. Dalam rangka pemberian pemahaman agenda manajemen kinerja dilakukan overview yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan terkait dengan pembelajaran agenda manajemen kinerja. Mata pelatihan untuk pembelajaran agenda manajemen kinerja meliputi:

Akuntabilitas Kinerja;
Hubungan Kelembagaan;
Organisasi Digital;
Manajemen Kinerja;
Standar Kinerja Pelayanan;
Manajemen Keuangan Negara; dan
Manajemen Risiko. Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda manajemen kinerja.

Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Kinerja Agenda ini membekali Peserta dengan kemampuan menerapkan kapasitas kepemimpinan berkinerja tinggi dalam manajemen pelaksanaan kegiatan pembangunan melalui pengalaman best practices dan aplikasinya dalam Aksi Perubahan dalam peningkatan kinerja organisasi. Mata Pelatihan untuk pembelajaran agenda aktualisasi kepemimpinan kinerja sebagai berikut:

Studi Lapangan Kinerja Organisasi; dan
Aksi Perubahan Kinerja Organisasi. Seluruh kegiatan pembelajaran tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda aktualisasi kepemimpinan kinerja.

Kelompok Mata Pelatihan Inti PKP terdiri dari 4 (empat) Agenda pembelajaran yang diuraikan sebagai berikut:

Agenda Kepemimpinan Pancasila dan Bela Negara Agenda ini membekali Peserta dengan pemahaman Pancasila dan wawasan kebangsaan melalui pemaknaan terhadap nilai-nilai dan konsepsi bela negara, moral, dan etika dalam konteks penguatan kedisiplinan dan kapasitas kepemimpinan bela negara dengan memperhatikan kearifan lokal, sehingga Peserta memiliki kemampuan untuk menunjukkan perilaku kepemimpinan Pancasila dan bela negara dalam mengendalikan pelayanan publik sebagai bagian dari upaya bela negara. Dalam rangka pemberian pemahaman agenda kepemimpinan Pancasila dan bela negara dilakukan overview yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan terkait dengan pembelajaran agenda kepemimpinan Pancasila dan bela negara. Mata pelatihan untuk pembelajaran agenda kepemimpinan Pancasila dan bela negara sebagai berikut:

Etika dan Integritas Kepemimpinan Pancasila; dan
Bela Negara Kepemimpinan Pancasila. Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda kepemimpinan Pancasila dan bela negara. Selain itu, melalui mentoring dan coaching Peserta juga melakukan pemetaan sikap perilaku kepemimpinan dan mengembangkan strategi pengembangan potensi diri.

Agenda Kepemimpinan Pelayanan Agenda ini membekali Peserta dengan kemampuan mendiagnosa masalah dan menemu-kenali gagasan melalui berpikir kreatif dengan memberdayakan dan membangun tim yang didukung komunikasi efektif dalam memimpin pengendalian pelayanan publik. Dalam rangka pemberian pemahaman agenda kepemimpinan pelayanan dilakukan overview yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan terkait dengan pembelajaran agenda kepemimpinan pelayanan. Mata pelatihan untuk pembelajaran agenda kepemimpinan pelayanan sebagai berikut:

Diagnosa Organisasi;
Berpikir Kreatif dalam Pelayanan;
Membangun Tim Efektif di Era New Normal; dan
Kepemimpinan dalam Pelaksanaan Pekerjaan. Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk

mencapai tujuan kurikulum agenda kepemimpinan pelayanan.

Agenda Pengendalian Pekerjaan Agenda ini membekali Peserta dengan kemampuan mengendalikan kegiatan pelayanan publik dengan mengedepankan perencanaan kegiatan dan anggaran pelayanan publik yang berorientasi terhadap manajemen mutu, pengawasan, dan pengendalian, serta mampu mengoptimalkan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi. Dalam rangka pemberian pemahaman agenda pengendalian pekerjaan dilakukan overview yang bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengenalan terkait dengan pembelajaran agenda pengendalian pekerjaan. Mata pelatihan untuk pembelajaran agenda pengendalian pekerjaan sebagai berikut:

Komunikasi dalam Pelayanan Publik;
Perencanaan Kegiatan Pelayanan Publik;
Penyusunan RKA Pelayanan Publik;
Pelayanan Publik Digital;
Manajemen Mutu;
Manajemen Pengawasan; dan
Pengendalian Pelaksanaan Kegiatan. Seluruh Mata Pelatihan tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda pengendalian pekerjaan.

Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Pelayanan Agenda ini membekali Peserta dengan kemampuan mengaktualisasikan kapasitas kepemimpinan melayani melalui pengalaman best practices pengendalian kegiatan pelayanan publik dan aplikasinya dalam Aksi Perubahan Kualitas Pelayanan Publik dalam peningkatan kualitas pelayanan publik. Mata Pelatihan untuk pembelajaran agenda aktualisasi kepemimpinan pelayanan sebagai berikut:

Studi Lapangan Pelayanan Publik; dan
Aksi Perubahan Kualitas Pelayanan Publik. Seluruh kegiatan pembelajaran tersebut dirancang dan disampaikan secara terpisah dalam satu kesatuan untuk mencapai tujuan kurikulum agenda aktualisasi kepemimpinan pelayanan.

Selain 4 (empat) Agenda Pembelajaran pada setiap jenjang Pelatihan Struktural Kepemimpinan yang terdapat pada kelompok mata pelatihan inti tersebut, dilaksanakan Pembelajaran Orientasi Program. Ringkasan Mata Pelatihan dalam Pembelajaran Orientasi Program, terdiri atas:

Ceramah Isu Aktual dan Isu Strategis dalam Kepemimpinan

Deskripsi Singkat Isu Aktual dan Isu Strategis dalam Kepemimpinan diberikan oleh Penceramah secara e-learning dan/atau klasikal untuk membekali Peserta dengan memahami isu-isu aktual dan isu-isu strategis dalam kepemimpinan kolaboratif untuk jenjang PKN Tingkat I, kepemimpinan strategis untuk jenjang PKN Tingkat II, kepemimpinan kinerja organisasi untuk jenjang PKA dan kepemimpinan pelayanan untuk jenjang PKP sebagai pengantar peserta memasuki pembelajaran agenda sehingga mampu mendukung tugas-tugas pembangunan dan tugas pemerintah.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menjelaskan isu-isu aktual dan isu-isu strategis dalam kepemimpinan kolaboratif untuk jenjang PKN Tingkat I, kepemimpinan strategis untuk jenjang PKN Tingkat II, kepemimpinan kinerja organisasi untuk jenjang PKA dan kepemimpinan pelayanan untuk jenjang PKP untuk mendukung pelaksanaan tugas jabatannya sebagai pejabat publik dan pelayan masyarakat.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta dapat menjelaskan:

(1) isu aktual dan isu strategis kepemimpinan

kolaboratif untuk jenjang PKN Tingkat I, kepemimpinan strategis untuk jenjang PKN Tingkat II, kepemimpinan kinerja organisasi untuk jenjang PKA dan kepemimpinan pelayanan untuk jenjang PKP; dan

(2) kebijakan terkait dengan isu kepemimpinan

kolaboratif untuk jenjang PKN Tingkat I, kepemimpinan strategis untuk jenjang PKN Tingkat II, kepemimpinan kinerja organisasi untuk jenjang PKA dan kepemimpinan pelayanan untuk jenjang PKP.

Materi Pokok Materi pokok isu aktual dan isu strategis dalam kepemimpinan sebagai berikut:

(1) isu aktual dan isu strategis kepemimpinan

kolaboratif untuk jenjang PKN Tingkat I, kepemimpinan strategis untuk jenjang PKN Tingkat II, kepemimpinan kinerja organisasi untuk jenjang PKA dan kepemimpinan pelayanan untuk jenjang PKP; dan

(2) kebijakan terkait dengan isu kepemimpinan

kolaboratif untuk jenjang PKN Tingkat I, kepemimpinan strategis untuk jenjang PKN Tingkat II, kepemimpinan kinerja organisasi untuk jenjang PKA dan kepemimpinan pelayanan untuk jenjang PKP.

Overview Kebijakan Pelatihan

Deskripsi Singkat Overview kebijakan penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan diberikan untuk membekali Peserta dengan kemampuan memahami esensi program Pelatihan Struktural Kepemimpinan melalui penguasaan terhadap filosofi dasar, kebijakan penyelenggaraan, tujuan, sasaran, kompetensi, Kurikulum, evaluasi, fasilitas pendukung pelatihan dan pemanfaatannya, rangkaian pembelajaran pada program pelatihan struktural kepemimpinan, dan tata tertib penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan serta pemetaan sikap perilaku kepemimpinan dan mengembangkan strategi pengembangan potensi diri.
Hasil Belajar Setelah mengikuti overview kebijakan penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan ini, Peserta diharapkan mampu memahami filosofi dasar, kebijakan penyelenggaraan, tujuan, sasaran, kompetensi, Kurikulum, evaluasi, dan fasilitas pendukung pelatihan dan pemanfaatannya, rangkaian pembelajaran pada program pelatihan struktural kepemimpinan dan tata tertib penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan serta pemetaan sikap perilaku kepemimpinan dan mengembangkan strategi pengembangan potensi diri.

Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti overview kebijakan penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan, Peserta dapat:

(1) menjelaskan filosofi dasar Pelatihan Struktural

Kepemimpinan;

(2) menjelaskan kebijakan penyelenggaraan

Pelatihan Struktural Kepemimpinan;

(3) menjelaskan tujuan, sasaran, dan kompetensi

yang dibangun dalam penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan;

(4) menjelaskan Kurikulum Pelatihan Struktural

Kepemimpinan;

(5) menjelaskan mekanisme penyelenggaraan dan

sistem evaluasi Pelatihan Struktural Kepemimpinan;

(6) menjelaskan esensi pembelajaran klasikal dari

tujuan, sasaran, kompetensi, Kurikulum, mekanisme penyelenggaraan dan sistem evaluasi Pelatihan;

(7) menjelaskan fasilitas pendukung pelatihan dan

memanfaatkannya secara optimal; dan

(8) mematuhi tata tertib penyelenggaraan

pelatihan;

(9) melakukan pemetaan sikap perilaku

kepemimpinan dan mengembangkan strategi pengembangan potensi diri.

Materi Pokok Materi pokok overview kebijakan penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan sebagai berikut:

(1) filosofi dasar Pelatihan Struktural

Kepemimpinan;

(2) kebijakan penyelenggaraan Pelatihan Struktural

Kepemimpinan

(3) tujuan dan sasaran, serta kompetensi yang

dibangun dalam penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan;

(4) Kurikulum Pelatihan Struktural Kepemimpinan;

(5) mekanisme penyelenggaraan dan sistem

evaluasi Pelatihan Struktural Kepemimpinan;

(6) fasilitas pendukung pelatihan dan

pemanfaatannya; dan

(7) tata tertib penyelenggaraan Pelatihan Struktural

Kepemimpinan.

(8) pemetaan sikap perilaku kepemimpinan dan

mengembangkan strategi pengembangan potensi diri.

Dinamika Kelompok

Deskripsi Singkat Dinamika Kelompok diberikan secara klasikal untuk memfasilitasi Peserta membangun kelompok pembelajaran yang dinamis dalam proses pembelajaran melalui penguasaan terhadap pengenalan diri sendiri, pemahaman terhadap orang lain, kelompok dinamis, dan komitmen belajar kelompok. Pembelajaran ini hanya dilaksanakan pada jenjang PKN Tingkat II, PKA, dan PKP.
Hasil Belajar Setelah mengikuti Mata Pelatihan ini, Peserta diharapkan mampu membangun kelompok pembelajaran yang dinamis selama penyelenggaraan Pelatihan.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti Dinamika Kelompok Peserta dapat:

(1) mengidentifikasi nilai-nilai diri dan kebiasaan

diri;

(2) mengenal orang lain;

(3) membangun kelompok belajar yang dinamis;

dan

(4) menyepakati komitmen belajar bersama.

Materi Pokok Materi pokok dinamika kelompok sebagai berikut:

(1) pengenalan diri sendiri;

(2) pemahaman terhadap orang lain;

(3) kelompok dinamis; dan

(4) komitmen kelompok belajar.

Review Kebijakan dan Tindak Lanjut Hasil Pelatihan

Deskripsi Singkat Mata Pelatihan ini diberikan oleh Pengampu Materi secara klasikal untuk membekali Peserta dengan kemampuan memahami pengembangan kompetensi melalui kegiatan pembelajaran aktualisasi.
Hasil Belajar Setelah mengikuti Mata Pelatihan ini, Peserta diharapkan mampu menjelaskan pengembangan kompetensi melalui kegiatan pembelajaran aktualisasi.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti mata pelatihan ini, Peserta dapat:

(1) menjelaskan pengembangan kompetensi hasil

pembelajaran; dan

(2) menjelaskan tindak lanjut pembelajaran

aktualisasi.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) pengembangan kompetensi hasil pembelajaran;

dan

(2) tindak lanjut pembelajaran aktualisasi.

Kelompok Mata Pelatihan Dasar Kelompok mata pelatihan dasar diberikan untuk seluruh jenjang pelatihan struktural yang memuat agenda smart governance sebagai berikut:

Rumpun Penguatan Pola Pikir (Mindset) Rumpun pembelajaran ini membekali Peserta dengan pemahaman pentingnya inklusi, keterbukaan dan adaptasi untuk mengendalikan situasi di lingkungan organisasi.
Rumpun Pemerintahan Digital (E-Government) Rumpun pembelajaran ini membekali Peserta dengan pemahaman dan keterampilan digital dalam pembuatan keputusan. Mata Pelatihan Dasar ini bersifat mandatory untuk dipelajari sesuai dengan mata pelatihan yang telah ditentukan pada setiap jenjang Pelatihan Struktural dari kelompok mata pelatihan dasar untuk memperoleh pemahaman tentang smart governance.

Kelompok Mata Pelatihan Pilihan Kelompok mata pelatihan pilihan diberikan untuk seluruh jenjang Pelatihan Struktural yang memuat agenda penunjang pembelajaran aktualisasi kepemimpinan.

BAB III

RINGKASAN MATA PELATIHAN

A. Ringkasan Mata Pelatihan pada Kelompok Mata Pelatihan Inti

Kurikulum PKN Tingkat I

Agenda Mengelola Diri

Mata Pelatihan: Pengembangan Kepemimpinan Kolaboratif

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan menunjukkan kohesivitas dan kolaborasi melalui pembelajaran pengenalan sikap perilaku kepemimpinan dalam menunjang kompetensi kepemimpinan kolaboratif dalam sektor publik, membangun tim yang solid, solidaritas dan kohesivitas tim. Dalam mata pelatihan ini dilaksanakan pula:

(1) kegiatan outdoor learning experience (OLE)

Kegiatan ini merupakan proses pembelajaran melalui penguasaan terhadap pengenalan diri sendiri, pemahaman terhadap orang lain, dan komitmen belajar kelompok. Dalam kegiatan tersebut disampaikan pula materi pembelajaran mengenai ideologi Pancasila, geopolitik, dan materi lain sesuai dengan kebutuhan pembelajaran;

(2) kegiatan Energi Kepemimpinan (Energy of

Leadership) Kegiatan ini membekali Peserta dengan kemampuan pemahaman konsepsi diri yang mencerminkan kebugaran fisik dan mental dalam mewujudkan kepemimpinan kolaboratif; dan

(3) kegiatan pemetaan sikap perilaku

kepemimpinan dan mengembangkan strategi pengembangan potensi diri. Kegiatan ini merupakan proses mentoring yang berupa pemetaan sikap perilaku kepemimpinan yang dilakukan oleh Peserta bersama dengan mentor dalam menggali, menemukan dan mengemukakan tentang kelebihan dan kekurangan dirinya dalam berbagai hal, serta diharapkan peserta mampu mengembangkan strategi pengembangan potensi dirinya.

Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mengidentifikasi sikap perilaku kepemimpinan kolaboratif yang dimiliki dan

mengembangkan strategi pengembangan potensi diri dengan menjunjung etika dan integritas.

Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) mengidentifikasi potensi diri melalui outdoor

learning experience (OLE);

(2) mempraktikkan pengelolaan energi untuk

memimpin perubahan melalui kegiatan Energi Kepemimpinan (Energy of Leadership);

(3) melakukan pemetaan sikap perilaku

kepemimpinan;

(4) menunjukkan strategi pengembangan potensi

diri;

(5) melakukan pengembangan potensi diri;

(6) menunjukkan solidaritas dan kohesivitas tim;

(7) menunjukkan sikap kolaboratif dalam tim; dan

(8) berbagi pengalaman strategi pengembangan

potensi diri.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) outdoor learning experience (OLE);

(2) Energi Kepemimpinan (Energy of Leadership);

(3) pemetaan sikap perilaku kepemimpinan dan

strategi pengembangan potensi kepemimpinan;

(4) kepemimpinan kolaboratif dalam sektor publik;

(5) membangun tim yang solid;

(6) solidaritas dan kohesivitas tim;

(7) penyusunan rencana aksi; dan

(8) berbagi pengalaman strategi pengembangan

potensi diri.

Mata Pelatihan: Etika dan Integritas

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan menunjukkan kode etik dan nilai yang harus dijunjung tinggi dalam perannya sebagai pemimpin kolaboratif, menciptakan budaya etika dan integritas yang baik di dalam organisasi, serta menjadi role model di instansinya.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mengaktualisasikan kode etik dan integritas yang harus dijunjung tinggi sebagai pemimpin kolaboratif, menciptakan budaya etika dan integritas yang baik di dalam organisasi, serta menjadi role model di instansinya.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menganalisis situasi yang mengandung risiko

pelanggaran kode etik dan integritas seorang pemimpin;

(2) mengambil sikap dan keputusan yang tepat di

mana penegakan etika dan integritas dihadapkan kepada kondisi ambigu dan kompleks;

(3) menyusun kebijakan yang mendukung

kapasitas organisasi dalam penegakan etika dan integritas; dan

(4) memberikan contoh penerapan kode etik dan

integritas di instansinya.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) tantangan etika dan integritas kepemimpinan

birokrasi Indonesia; dan

(2) penguatan kebijakan dan organisasi dalam

penegakan etika dan integritas.

Agenda Pengelolaan Kebijakan

Mata Pelatihan: Kerangka Manajemen Kebijakan Publik

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini diberikan untuk membekali Peserta dengan konsep dan kerangka kebijakan publik melalui pembelajaran kerangka kebijakan publik, dimensi kebijakan publik, dinamika implementasi kebijakan publik dalam lingkungan yang holistik, formulasi kebijakan publik dalam rangka mengatasi masalah, dan melihat praktik manajemen kebijakan lintas instansi/sektor.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu memahami konsep dan kerangka kebijakan publik melalui pembelajaran kerangka kebijakan publik, dimensi kebijakan publik, dinamika implementasi kebijakan publik dalam lingkungan yang holistik, formulasi kebijakan publik dalam rangka mengatasi masalah, dan melihat praktik manajemen kebijakan lintas instansi/sektor.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep kebijakan publik

(2) menjelaskan kerangka kebijakan publik;

(3) menjelaskan dimensi kebijakan publik;

(4) menjelaskan dinamika implementasi kebijakan

publik;

(5) menjelaskan formulasi kebijakan publik; dan

(6) menggunakan kerangka kebijakan publik dalam

memetakan lingkungan kebijakan yang dinamis.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) kerangka kebijakan publik;

(2) dimensi kebijakan publik;

(3) dinamika implementasi kebijakan publik dalam

lingkungan yang holistik; dan

(4) formulasi kebijakan.

Mata Pelatihan: Komunikasi dan Advokasi Kebijakan

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan komunikasi dan advokasi kebijakan kepada para pemangku kepentingan.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menerapkan komunikasi dan advokasi kebijakan dengan memanfaatkan berbagai media kepada para pemangku kepentingan.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan pengertian dan bentuk komunikasi

kebijakan;

(2) menjelaskan pengertian dan langkah advokasi

kebijakan; dan

(3) mendemonstrasikan strategi komunikasi dan

advokasi kebijakan.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) pengertian dan bentuk komunikasi kebijakan;

(2) pengertian dan langkah advokasi kebijakan; dan

(3) strategi komunikasi dan advokasi kebijakan.

Mata Pelatihan: Isu Strategis Kebijakan

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan memahami tema pembelajaran dan menumbuhkembangkan kepekaan terhadap isu aktual dan isu strategis nasional, regional, dan global dalam rangka penyusunan alternatif strategi kebijakan yang efektif dan kolaboratif dalam bentuk penyelenggaraan ministerial lecture.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menganalisis isu strategis nasional, regional, dan global dalam rangka penyusunan alternatif strategi kebijakan yang efektif dan kolaboratif.

Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) mengidentifikasi isu aktual dan strategis

nasional, regional, dan global; dan

(2) menyusun alternatif strategi kebijakan yang

efektif dan kolaboratif.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) isu aktual dan strategis nasional, regional, dan

global; dan

(2) alternatif strategi kebijakan yang efektif dan

kolaboratif.

Agenda Pengelolaan Perubahan Kolaboratif

Mata Pelatihan: Berpikir Holistik

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan berpikir holistik dalam mengidentifikasi permasalahan lintas instansi/sektor dan strategi intervensinya.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu berpikir holistik dalam mengidentifikasi permasalahan kinerja lintas instansi/sektor dan strategi intervensinya.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep berpikir holistik;

(2) mengidentifikasi permasalahan kinerja lintas

instansi/sektor; dan

(3) menyusun strategi intervensi.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep berpikir holistik;

(2) permasalahan kinerja lintas instansi/sektor;

dan

(3) penyusunan strategi intervensi.

Mata Pelatihan: Kepemimpinan Kolaboratif

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan membangun kolaborasi yang efektif dengan pemangku kepentingan penerapan aliansi strategis antar instansi pemerintah atau antara pemerintah dengan swasta/masyarakat dalam menghasilkan kinerja lintas instansi/sektor.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu membangun kolaborasi yang

efektif dengan pemangku kepentingan melalui penerapan aliansi strategis antar instansi pemerintah atau antara pemerintah dengan swasta/masyarakat dalam menghasilkan kinerja lintas instansi/sektor.

Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) memetakan kompleksitas pemangku

kepentingan lintas instansi/sektor; dan

(2) menerapkan strategi aliansi yang tepat dalam

memobilisasi pemangku kepentingan.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsepsi kolaborasi dalam pengelolaan

perubahan;

(2) strategi aliansi dalam sektor publik; dan

(3) penerapan strategi aliansi dalam memobilisasi

kompleksitas pemangku kepentingan.

Mata Pelatihan: Transformasi Digital

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan mempersiapkan transformasi organisasi di era digital.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mempersiapkan transformasi organisasi di era digital.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep perubahan berkelanjutan

melalui transformasi budaya organisasi di era digital;

(2) menjelaskan pemanfaatan konektivitas

informasi melalui big data dan variasi alat serta media komunikasi (gadget dan media sosial) dalam mengelola transformasi tata laksana organisasi; dan

(3) memanfaatkan konektivitas informasi dan

variasi alat serta media komunikasi dalam mengubah budaya organisasi menuju arah kebijakan lintas instansi/sektor.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep perubahan berkelanjutan melalui

transformasi budaya organisasi di era digital;

(2) pemanfaatan konektivitas informasi melalui big

data dan variasi alat serta media komunikasi

dalam mengelola transformasi tata laksana organisasi; dan

(3) pemanfaatan konektivitas informasi dan variasi

alat serta media komunikasi dalam mengubah budaya organisasi menuju arah kebijakan lintas instansi/sektor.

Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Kolaboratif

Mata Pelatihan: Benchmarking Kebijakan

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan mengadopsi dan mengadaptasi praktik baik (good practice) dan/atau praktik terbaik (best practices) dalam mengelola kebijakan sesuai dengan tema pembelajaran yang telah ditetapkan yang meliputi perumusan kebijakan, model implementasi kebijakan, dan dampak kebijakan yang telah diimplementasikan.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mengidentifikasi aspek yang menjadi keunggulan pengelolaan suatu kebijakan dan mampu mengadaptasi keunggulan tersebut untuk memperkaya penyusunan Policy Brief sesuai dengan tema pembelajaran yang telah ditetapkan dan penyusunan proyek perubahan (lesson learnt).
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan tahapan pembelajaran

Benchmarking Kebijakan;

(2) mengidentifikasi aspek keunggulan kebijakan

dan pengelolaannya yang dapat diadaptasi sesuai dengan tema pembelajaran;

(3) menyusun laporan lesson learnt dari

Benchmarking Kebijakan; dan

(4) mengadaptasi lesson learnt dari Benchmarking

Kebijakan untuk memperkaya penyusunan Policy Brief sesuai dengan tema pembelajaran.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep dan tahapan pembelajaran

Benchmarking Kebijakan;

(2) Benchmarking Kebijakan;

(3) keunggulan kebijakan dan pengelolaannya yang

dapat diadaptasi sesuai dengan tema pembelajaran;

(4) penyusunan laporan lesson learnt dari

Benchmarking Kebijakan; dan

(5) keunggulan pengelolaan kebijakan untuk

memperkaya penyusunan Policy Brief sesuai dengan tema pembelajaran.

Mata Pelatihan: Policy Brief

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan mendemonstrasikan hasil belajar yang telah diperoleh ke dalam praktik penyelesaian isu strategis yang dituangkan ke dalam Policy Brief dan melakukan advokasinya.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu membangun kolaborasi lintas instansi/sektor dalam mengatasi isu strategis nasional yang dituangkan ke dalam Policy Brief, melakukan advokasi serta presentasi kepada pemangku kepentingan terkait, dan mendiseminasikan hasil produk pembelajaran Policy Brief secara luas dalam bentuk seminar nasional atau bentuk diseminasi lainnya.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsepsi Policy Brief;

(2) menyusun Policy Brief;

(3) mempresentasikan rancangan Policy Brief;

(4) melakukan advokasi Policy Brief; dan

(5) mempresentasikan Policy Brief.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsepsi Policy Brief;

(2) penyusunan Policy Brief;

(3) seminar rancangan Policy Brief;

(4) advokasi Policy Brief; dan

(5) seminar Policy Brief.

Mata Pelatihan: Proyek Perubahan

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan konsep Proyek Perubahan, penyusunan Proyek Perubahan, seminar rancangan Proyek Perubahan, seminar implementasi Proyek Perubahan dan diseminasi Proyek Perubahan.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menjelaskan konsep Proyek Perubahan, menyusun Proyek Perubahan, menyajikan rancangan Proyek Perubahan, mengimplementasikan rancangan Proyek Perubahan (memimpin perubahan di instansi), menyajikan hasil

implementasi Proyek Perubahan, dan di akhir pembelajaran Peserta diminta mendiseminasikan hasil Proyek Perubahan kepada stakeholders. Pembelajaran ini dilakukan dengan ceramah, diskusi interaktif dalam kelompok melalui coaching, mentoring dengan atasan, serta praktik di tempat kerja.

Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep pembelajaran aktualisasi

kepemimpinan kolaboratif dalam bentuk Rancangan Proyek Perubahan;

(2) menjelaskan pembelajaran merancang

aktualisasi kepemimpinan kolaboratif dalam bentuk Rancangan Proyek Perubahan;

(3) melaksanakan pembimbingan Rancangan

Proyek Perubahan;

(4) melaksanakan Seminar Rancangan Proyek

Perubahan;

(5) mengikuti pembekalan implementasi Proyek

Perubahan (off campus);

(6) melaksanakan aktualisasi Proyek Perubahan;

(7) melaksanakan pembimbingan Pelaksanaan

Proyek Perubahan;

(8) melaksanakan Seminar Proyek Perubahan; dan

(9) berbagi pengalaman memimpin aktualisasi

kepemimpinan kolaboratif dalam bentuk Proyek Perubahan.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep pembelajaran aktualisasi kepemimpinan

kolaboratif dalam bentuk Proyek Perubahan;

(2) pembelajaran merancang aktualisasi

kepemimpinan kolaboratif dalam bentuk Proyek Perubahan;

(3) pembimbingan Rancangan Proyek Perubahan;

(4) seminar Rancangan Proyek Perubahan;

(5) pembekalan implementasi Proyek Perubahan;

(6) implementasi aktualisasi Proyek Perubahan;

(7) pembimbingan Pelaksanaan Proyek Perubahan;

(8) Seminar Proyek Perubahan; dan

(9) berbagi pengalaman memimpin aktualisasi

kepemimpinan kolaboratif dalam bentuk Proyek Perubahan.

Kurikulum PKN Tingkat II

Agenda Mengelola Diri

Mata Pelatihan: Energi Kepemimpinan

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan pemahaman konsepsi diri yang mencerminkan kebugaran fisik dan mental dalam menghadapi perubahan-perubahan di lingkungan strategis. Dalam mata pelatihan ini secara terpisah dan mandiri juga dilaksanakan mentoring dan coaching strategi pengembangan potensi diri.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu memahami konsepsi diri untuk menghadapi perubahan dan meningkatkan potensi diri, kebugaran fisik dan mental dalam menjalankan tugas kepemimpinan strategis di organisasinya.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) memetakan sikap perilaku kepemimpinan;

(2) menyusun strategi pengembangan potensi diri;

(3) mengembangkan potensi diri;

(4) menjelaskan konsepsi diri; dan

(5) mempraktikkan pengelolaan energi dan potensi

diri untuk memimpin perubahan di lingkungan strategis.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) pemetaan sikap perilaku kepemimpinan dan

strategi pengembangan potensi diri;

(2) konsepsi diri; dan

(3) teknik pengelolaan energi dan penguatan

potensi diri.

Mata Pelatihan: Integritas Kepemimpinan

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan pengetahuan tentang konsep dan pemahaman pemerintahan yang bersih dan akuntabel, tantangan dan integritas, penguatan strategi organisasi dalam penegakan integritas, dan aktualisasi Integritas dalam mengelola organisasi.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mengetahui konsep dan pemahaman pemerintahan yang bersih dan akuntabel serta menyusun strategi organisasi dalam penegakan integritas.

Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan kerangka kebijakan pemerintahan

yang bersih dan akuntabel;

(2) memetakan tantangan dan risiko penegakan

integritas dalam penyelenggaraan pemerintahan yang bersih dan akuntabel;

(3) menjelaskan instrumen penegakkan integritas;

(4) menyusun strategi organisasi dalam penegakan

integritas; dan

(5) mampu mengenali pendekatan berbasis aturan

dan integritas dalam penyelenggaraan pemerintahan yang baik.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) kerangka kebijakan pemerintahan yang bersih

dan akuntabel;

(2) pemetaan tantangan dan risiko penegakan

integritas dalam penyelenggaraan pemerintahan yang bersih dan akuntabel; dan

(3) penguatan strategi organisasi dalam penegakan

integritas.

Agenda Kepemimpinan Strategis

Mata Pelatihan: Kepemimpinan Digital

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan pemahaman tentang perkembangan teknologi komunikasi dan informasi, dan melakukan transformasi organisasi berbasis digital.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menjelaskan perkembangan teknologi komunikasi dan informasi, dan melakukan transformasi organisasi berbasis digital.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) mampu mengeksplorasi perkembangan

teknologi digital dan dampaknya terhadap organisasi; dan

(2) mampu mengembangkan peran dan fungsi

kepemimpinan di era digital.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) transformasi teknologi;

(2) inovasi teknologi dalam pelaksanaan tugas; dan

(3) transformasi organisasi berbasis digital.

Mata Pelatihan Kepemimpinan Kewirausahaan

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan memahami model kepemimpinan kewirausahaan yang diindikasikan dengan kemampuan untuk memanfaatkan peluang, menciptakan terobosan inovatif, memobilisasi stakeholders, dan optimalisasi sumber daya yang terbatas untuk mewujudkan tujuan organisasi yang lebih efektif dan efisien.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menganalisis kepemimpinan kewirausahaan.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep kepemimpinan

kewirausahaan;

(2) mengimplementasikan kepemimpinan

kewirausahaan; dan

(3) mengorganisir kepemimpinan kewirausahaan.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep kepemimpinan kewirausahaan; dan

(2) praktik kepemimpinan kewirausahaan.

Mata Pelatihan Organisasi Pembelajar

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan memahami prinsip-prinsip organisasi pembelajar, tantangan dalam organisasi pembelajar, diagnostik kebutuhan membangun organisasi pembelajar, dan strategi membangun organisasi pembelajar serta mengidentifikasi kebutuhan pengembangan dalam menjalankan tugas kepemimpinan di organisasinya.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menjelaskan strategi membangun organisasi pembelajar serta mengidentifikasi kebutuhan pengembangan dalam menjalankan tugas kepemimpinan di organisasinya.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan prinsip-prinsip organisasi

pembelajar;

(2) mampu mengidentifikasi kebutuhan dalam

membangun organisasi pembelajar;

(3) mampu menjelaskan teknik dan metode yang

mendukung implementasi organisasi pembelajar; dan

(4) menjelaskan transformasi dan strategi

membangun organisasi pembelajar.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) prinsip dan dimensi organisasi pembelajar;

(2) transformasi dan strategi membangun

organisasi pembelajar; dan

(3) knowledge management dan teknologi dalam

organisasi pembelajar.

Agenda Manajemen Strategis

Mata Pelatihan: Manajemen Strategis Sektor Publik

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan menyusun rencana strategis pada organisasi sektor publik.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu merumuskan strategi organisasi sektor publik.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) mampu menjelaskan konsep manajemen

strategis sektor publik;

(2) mampu menganalisis lingkungan strategis; dan

(3) mampu mempraktikkan teknik penyusunan

rencana strategis pada instansi pemerintah.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) manajemen strategis sektor publik; dan

(2) penyusunan rencana strategis pada instansi

pemerintah.

Mata Pelatihan: Marketing Sektor Publik

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan memahami urgensi marketing, marketing di sektor publik, tantangan, dan strategi marketing sektor publik.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu memahami urgensi marketing, marketing di sektor publik, tantangan, dan strategi marketing sektor publik.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) mampu menjelaskan urgensi dan relevansi

marketing bagi birokrasi

(2) mampu menjelaskan konsep umum marketing

dan marketing sektor publik

(3) mampu menjelaskan tantangan dan strategi

marketing sektor publik yang efektif (kebutuhan, pemetaan lingkungan internal dan eksternal, serta pesaing).

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) tantangan kinerja birokrasi dalam era teknologi

informasi;

(2) prinsip dasar marketing dan marketing sektor

publik; dan

(3) strategi penerapan strategi marketing pada

sektor publik.

Mata Pelatihan: Kemitraan Swasta dan Pemerintah (Public Private Partnership)

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan pemahaman tentang public private partnership.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran mata pelatihan ini, Peserta mampu menjelaskan konsep dan mempraktikkan public private partnership strategis.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) memahami konsep public private partnership;

(2) mampu menganalisis peluang dan risiko public

private partnership; dan

(3) mampu mengembangkan program public private

partnership.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep public private partnership;

(2) teknik analisis public private partnership; dan

(3) program public private partnership.

Mata Pelatihan: Isu Strategis

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan pengetahuan tentang isu strategis untuk menumbuhkan kepekaan terhadap isu yang terkait dengan integritas, kewirausahaan dan kebijakan nasional dalam rangka penyusunan competitive advantages pemerintah dalam bentuk penyelenggaraan ministerial lecture.

Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran mata pelatihan ini, Peserta mampu menjelaskan pengetahuan tentang isu strategis untuk menumbuhkan kepekaan terhadap isu yang terkait dengan integritas, kewirausahaan dan kebijakan nasional dalam rangka penyusunan competitive advantages pemerintah.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat menjelaskan isu-isu strategi tentang:

(1) isu strategis tentang integritas kepemimpinan;

(2) isu strategis tentang kepemimpinan

kewirausahaan;

(3) isu strategis tentang kebijakan nasional; dan

(4) isu strategis terkait dengan visitasi

kepemimpinan nasional.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) isu strategis tentang integritas kepemimpinan;

(2) isu strategis tentang kepemimpinan

kewirausahaan;

(3) isu strategis tentang kebijakan nasional; dan

(4) isu strategis terkait dengan visitasi

kepemimpinan nasional.

Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Strategis

Mata Pelatihan: Visitasi Agenda

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta untuk menunjukkan kemampuan reflektif terkait dengan agenda pembelajaran kepemimpinan strategis melalui visitasi pada lokus yang terkait.
Hasil Belajar Setelah mengikuti mata pelatihan ini Peserta diharapkan mampu melakukan refleksi atau mendapatkan lesson learnt dari hasil visitasi pada lokus yang terkait.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan tahapan kegiatan visitasi;

(2) menjelaskan teknik observasi yang digunakan

saat visitasi; dan

(3) menjelaskan lesson learnt yang didapatkan dari

hasil visitasi dikaitkan dengan agenda pembelajaran kepemimpinan strategis.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) tahapan kegiatan visitasi;

(2) teknik observasi pada lokus visitasi; dan

(3) lesson learnt hasil visitasi.

Mata Pelatihan: Visitasi Kepemimpinan Nasional Mata pelatihan ini dilaksanakan sesuai dengan tema penyelenggaraan PKN Tingkat II. Pemilihan tema ditetapkan oleh Lembaga Pelatihan berkoordinasi dengan Lembaga Administrasi Negara. Tema dapat meliputi isu/prioritas nasional atau isu/prioritas sektoral. Adapun pembelajaran Visitasi Kepemimpinan Nasional dijelaskan sebagai berikut:

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan mengaktualisasikan kepemimpinan strategis berdasarkan tema penyelenggaraan PKN Tingkat II dengan mengidentifikasi keunggulan kompetitif (competitive advantages) organisasi di dalam negeri yang menjadi lokus visitasi serta memberikan rekomendasi peningkatannya. Atas pertimbangan untuk melengkapi pelaksanaan Visitasi Kepemimpinan Nasional, dapat dilakukan benchmarking ke luar negeri. Benchmarking tersebut dilaksanakan dengan ketentuan sebagai berikut:

menggunakan anggaran Visitasi Kepemimpinan Nasional atau anggaran lain sesuai dengan ketentuan yang berlaku;
dilaksanakan untuk mencapai tujuan pembelajaran; dan
atas persetujuan tertulis Kepala LAN.

Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mengidentifikasi keunggulan kompetitif (competitive advantages) organisasi dalam negeri yang menjadi lokus visitasi dan memberikan rekomendasi peningkatan. Jika Visitasi Kepemimpinan Nasional diawali dengan benchmarking, peserta diharapkan mampu memperkaya identifikasi keunggulan kompetitif (competitive advantages) organisasi yang menjadi lokus visitasi dengan adopsi dan adaptasi dari best practice kegiatan benchmarking dan memperkaya penyusunan Laporan Policy Brief dan Laporan Proyek Perubahan.

Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan tahapan pembelajaran Visitasi

Kepemimpinan Nasional;

(2) mengidentifikasi keunggulan kompetitif

(competitive advantages) organisasi yang menjadi lokus visitasi;

(3) memberikan rekomendasi peningkatan

keunggulan kompetitif (competitive advantages) organisasi yang menjadi lokus visitasi;

(4) menyusun laporan lesson learnt dari Visitasi

Kepemimpinan Nasional;

(5) berbagi pengalaman hasil Visitasi

Kepemimpinan Nasional; dan

(6) mengadaptasi lesson learnt dari Visitasi

Kepemimpinan Nasional untuk memperkaya penyusunan Policy Brief sesuai dengan tema pembelajaran.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep dan tahapan pembelajaran Visitasi

Kepemimpinan Nasional;

(2) Visitasi Kepemimpinan Nasional;

(3) identifikasi keunggulan kompetitif (competitive

advantages) organisasi dan strategi peningkatannya;

(4) penyusunan laporan Visitasi Kepemimpinan

Nasional;

(5) berbagi pengalaman hasil Visitasi

Kepemimpinan Nasional; dan

(6) lesson learnt identifikasi keunggulan kompetitif

(competitive advantages) organisasi dan strategi peningkatannya untuk memperkaya penyusunan Policy Brief sesuai dengan tema.

Mata Pelatihan: Policy Brief

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan mendemonstrasikan hasil belajar yang telah diperoleh ke dalam praktik penyelesaian isu strategis yang dituangkan ke dalam Policy Brief.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mendemonstrasikan hasil belajar yang telah diperoleh ke dalam praktik penyelesaian isu strategis yang dituangkan ke dalam Policy Brief.

Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep Policy Brief;

(2) menyusun Policy Brief; dan

(3) mempresentasikan dokumen Policy Brief.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep Policy Brief;

(2) penyusunan Policy Brief; dan

(3) penilaian Policy Brief.

Mata Pelatihan: Proyek Perubahan

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan konsep Proyek Perubahan, penyusunan Proyek Perubahan, seminar rancangan Proyek Perubahan, seminar implementasi Proyek Perubahan dan diseminasi Proyek Perubahan.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menjelaskan konsep Proyek Perubahan, menyusun Proyek Perubahan, menyajikan rancangan Proyek Perubahan, mengimplementasikan rancangan Proyek Perubahan (memimpin perubahan di instansi), menyajikan hasil implementasi Proyek Perubahan, dan di akhir pembelajaran Peserta diminta mendiseminasikan hasil Proyek Perubahan kepada masyarakat.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep pembelajaran aktualisasi

kepemimpinan strategis dalam bentuk Rancangan Proyek Perubahan;

(2) menjelaskan pembelajaran merancang

aktualisasi kepemimpinan strategis dalam bentuk Rancangan Proyek Perubahan;

(3) melaksanakan pembimbingan Rancangan

Proyek Perubahan;

(4) melaksanakan seminar Rancangan Proyek

Perubahan;

(5) mengikuti pembekalan implementasi Proyek

Perubahan (off campus);

(6) melaksanakan aktualisasi Proyek Perubahan;

(7) melaksanakan pembimbingan Pelaksanaan

Proyek Perubahan;

(8) melaksanakan Seminar Proyek Perubahan; dan

(9) berbagi pengalaman memimpin aktualisasi

kepemimpinan.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep pembelajaran aktualisasi kepemimpinan

strategis dalam bentuk Rancangan Proyek Perubahan;

(2) merancang aktualisasi kepemimpinan strategis

dalam bentuk Rancangan Proyek Perubahan;

(3) pembimbingan Rancangan Proyek Perubahan;

(4) seminar Rancangan Proyek Perubahan;

(5) pembekalan implementasi Proyek Perubahan;

(6) implementasi aktualisasi Proyek Perubahan;

(7) pembimbingan pelaksanaan Proyek Perubahan;

(8) Seminar Proyek Perubahan; dan

(9) berbagi pengalaman memimpin aktualisasi

kepemimpinan strategis.

Kurikulum PKA

Agenda Kepemimpinan Pancasila dan Nasionalisme

Mata Pelatihan: Wawasan Kebangsaan Kepemimpinan Pancasila dan Integritas

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan menganalisis substansi nilai-nilai wawasan kebangsaan, kerangka berpikir nilai-nilai Pancasila dan bela negara sebagai fondasi peningkatan kinerja organisasi dalam memberikan pelayanan publik secara berkesinambungan sebagai wujud nyata bela negara dan menjunjung integritas.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menganalisis substansi nilai- nilai wawasan kebangsaan, kerangka berpikir nilai- nilai Pancasila dan bela negara sebagai fondasi peningkatan kinerja organisasi secara berkesinambungan sebagai wujud nyata bela negara dan menjunjung integritas.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan wawasan kebangsaan

kepemimpinan Pancasila dengan memperhatikan potensi kearifan lokal;

(2) menganalisis substansi nilai-nilai wawasan

kebangsaan, informasi budaya lokal, wawasan nusantara dan ketahanan nasional kaitannya dengan visi dan tujuan Negara bagi pembangunan nasional;

(3) menjelaskan pemberantasan korupsi dan

kesinambungan kinerja sebagai refleksi wawasan kebangsaan dan bela Negara; dan

(4) menginventarisasi solusi kreatif dan kekinian

dalam kerangka kerja nilai-nilai Pancasila dan bela Negara dalam mengantisipasi hambatan pemberantasan korupsi dan kesinambungan kinerja organisasi sebagai wujud kewaspadaan nasional.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) wawasan kebangsaan kepemimpinan Pancasila

dengan memperhatikan potensi kearifan lokal;

(2) substansi nilai-nilai wawasan kebangsaan,

informasi budaya lokal, wawasan nusantara dan ketahanan nasional kaitannya dengan visi dan tujuan Negara bagi pembangunan nasional;

(3) pemberantasan korupsi dan kesinambungan

kinerja sebagai refleksi wawasan kebangsaan dan bela Negara; dan

(4) inventarisasi solusi kreatif dan kekinian dalam

kerangka kerja nilai-nilai Pancasila dan bela negara dalam mengantisipasi hambatan pemberantasan korupsi dan kesinambungan kinerja organisasi sebagai wujud kewaspadaan nasional.

Mata Pelatihan: Bela Negara Kepemimpinan Pancasila

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan mengaktualisasikan substansi nilai- nilai wawasan kebangsaan yang meliputi kedudukan Pancasila sebagai visi kemerdekaan, struktur dan sistematika UUD 1945, Ketahanan Nasional, Kewaspadaan Nasional, dan nilai-nilai dasar bela negara. Dalam mata pelatihan ini secara terpisah dan mandiri juga dilaksanakan mentoring dan coaching strategi pengembangan potensi diri.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mengidentifikasi potensi diri dan mengaktualisasikan substansi nilai-nilai wawasan kebangsaan yang meliputi kedudukan Pancasila sebagai visi kemerdekaan, struktur dan sistematika UUD 1945, Ketahanan Nasional, Kewaspadaan Nasional, dan nilai-nilai dasar bela negara.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) memetakan sikap perilaku kepemimpinan;

(2) menyusun strategi pengembangan potensi diri;

(3) mengembangkan potensi diri;

(4) mengaktualisasikan cinta tanah air;

(5) mengaktualisasikan kesadaran berbangsa dan

bernegara berdasarkan sistematika UUD 1945;

(6) mengaktualisasikan keyakinan dan kesetiaan

kepada Pancasila dalam pelaksanaan tugas jabatan sebagai ASN;

(7) menjelaskan keseimbangan kepentingan

sektoral dan kinerja organisasi sebagai wujud bela negara dalam profesionalisme ASN; dan

(8) mengaktualisasikan kemampuan awal bela

negara dengan pengembangan integritas dan kepemimpinan guna mengelola kinerja organisasi pelayanan publik secara

berkesinambungan sebagai wujud dari upaya bela negara.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) pemetaan sikap perilaku kepemimpinan dan

strategi pengembangan potensi diri;

(2) aktualisasi cinta tanah air;

(3) aktualisasi kesadaran berbangsa dan bernegara

berdasarkan sistematika UUD 1945;

(4) aktualisasi keyakinan dan kesetiaan kepada

Pancasila dalam pelaksanaan tugas jabatan sebagai ASN;

(5) keseimbangan kepentingan sektoral dan kinerja

organisasi sebagai wujud bela negara dalam profesionalisme ASN; dan

(6) aktualisasi kemampuan awal bela negara

dengan pengembangan integritas dan kepemimpinan guna mengelola kinerja organisasi pelayanan publik secara berkesinambungan sebagai wujud dari upaya bela negara.

Agenda Kepemimpinan Kinerja

Mata Pelatihan: Kepemimpinan Transformasional

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan mengimplementasikan kepemimpinan transformasional melalui pembelajaran konsep dasar kepemimpinan transformasional, konsep dasar coaching dan mentoring, menyimulasikan dan merefleksikan kepemimpinan transformasional melalui coaching dan mentoring.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menerapkan kepemimpinan transformasional dalam pelaksanaan kegiatan di instansinya sehingga menghasilkan kinerja yang tinggi.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep dasar kepemimpinan

transformasional;

(2) menjelaskan konsep dasar coaching dan

mentoring; dan

(3) melakukan simulasi dan refleksi kepemimpinan

transformasional melalui coaching dan mentoring.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep dasar kepemimpinan transformasional;

(2) konsep dasar coaching dan mentoring; dan

(3) simulasi dan refleksi kepemimpinan

transformasional.

Mata Pelatihan: Jejaring Kerja

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan menata dan mendayagunakan jejaring kerja personal dan organisasi untuk mewujudkan pencapaian kinerja organisasi melalui pembelajaran konsep jejaring kerja (network) dan berjejaring kerja (networking), analisis jejaring sosial (social network analysis/SNA), penataan ulang jejaring kerja personal dan organisasi, serta pendayagunaan jejaring kerja personal dan organisasi dalam rangka peningkatan kinerja.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mendayagunakan jejaring kerja personal dan organisasi untuk pencapaian kinerja organisasi.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep jejaring kerja (network) dan

berjejaring kerja (networking);

(2) menjelaskan konsep analisis jejaring sosial

untuk menganalisis jejaring kerja;

(3) menjelaskan konsep menata ulang jejaring kerja

personal dan organisasi; dan

(4) menerapkan konsep pendayagunaan jejaring

kerja personal dan organisasi.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) jejaring kerja (network) dan berjejaring kerja

(networking);

(2) analisis jejaring sosial;

(3) penataan ulang jejaring kerja personal dan

organisasi; dan

(4) pendayagunaan jejaring kerja personal dan

organisasi.

Mata Pelatihan: Strategi Komunikasi Organisasi Sektor Publik

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan membangun komunikasi yang efektif secara internal dan eksternal dalam suatu organisasi

publik untuk menunjang pencapaian tujuan di tingkat organisasi yaitu berorientasi pada pelayanan publik maupun program kerja di tingkat unit masing- masing.

Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menerapkan komunikasi yang efektif secara internal dan eksternal dalam suatu organisasi publik untuk menunjang pencapaian tujuan di tingkat organisasi yaitu berorientasi pada pelayanan publik maupun program kerja di tingkat unit masing-masing.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) mengenali fungsi dan karakter organisasi publik

dan komunikasi publik;

(2) mendeskripsikan strategi membangun

komunikasi efektif dalam organisasi dan komunikasi strategis;

(3) dapat mendeskripsikan komunikasi strategis

bagi pencapaian misi organisasi;

(4) memberi keterampilan khusus pada kegiatan

inti yang mendukung pelaksanaan advokasi kebijakan; dan

(5) pengetahuan yang diperoleh dimanfaatkan

untuk melaksanakan advokasi kebijakan di dalam dan di luar pemerintahan untuk memberikan argumen dan bukti guna mencapai hasil/perubahan yang diharapkan.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep fungsi dan karakter organisasi publik

dan komunikasi publik;

(2) strategi membangun komunikasi efektif dalam

organisasi dan komunikasi strategis; dan

(3) komunikasi strategis bagi pencapaian misi

organisasi dan keterampilan khusus dalam mendukung pelaksanaan advokasi kebijakan.

Mata Pelatihan: Manajemen Perubahan Sektor Publik

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali peserta dengan kemampuan memimpin perubahan melalui pemahaman konsep manajemen perubahan sektor publik, kepemimpinan dalam manajemen perubahan, strategi perubahan di unit organisasinya, pengelolaan perubahan di unit organisasi, dan menganalisis permasalahan perubahan dari perspektif manajemen perubahan.

Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menjelaskan konsep manajemen perubahan sektor publik, kepemimpinan dalam manajemen perubahan, strategi perubahan di unit organisasinya, tahapan manajemen perubahan, dan menganalisis permasalahan perubahan sektor publik dari perspektif manajemen perubahan.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep manajemen perubahan,

tuntutan dan tantangan perubahan organisasi;

(2) menjelaskan pengelolaan perubahan di unit

organisasi; dan

(3) mempraktikkan analisa permasalahan

perubahan (diagnosa organisasi) di unit organisasi dari perspektif manajemen perubahan.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep manajemen perubahan, tuntutan dan

tantangan perubahan organisasi;

(2) pengelolaan perubahan di unit organisasi; dan

(3) analisa permasalahan perubahan (diagnosa

organisasi) di unit organisasi dari perspektif manajemen perubahan.

Agenda Manajemen Kinerja

Mata Pelatihan: Akuntabilitas Kinerja

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan memahami dan menerapkan prinsip- prinsip akuntabilitas kinerja berkaitan dengan pelaksanaan tugas jabatan.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mengidentifikasi masalah akuntabilitas dan merumuskan langkah/upaya perbaikan akuntabilitas di unit organisasi masing- masing, serta mengaktualisasikan akuntabilitas kinerja dalam rangka peningkatan kinerja.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) memahami nilai-nilai dasar dan konsep

akuntabilitas serta penerapan etos kerja pelayanan publik dalam kepemimpinan administrasi;

(2) mampu mengidentifikasi masalah akuntabilitas

(risiko dan kesalahan) dalam akuntabilitas;

(3) merumuskan langkah/upaya perbaikan

akuntabilitas;

(4) merumuskan langkah/upaya membangun

budaya akuntabilitas; dan

(5) merumuskan langkah/upaya komunikasi dan

koordinasi akuntabilitas dalam organisasi.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) nilai-nilai dasar dan konsep akuntabilitas serta

penerapan etos kerja pelayanan publik dalam kepemimpinan administrasi;

(2) identifikasi masalah akuntabilitas (risiko dan

kesalahan) dalam akuntabilitas;

(3) langkah/upaya perbaikan akuntabilitas;

(4) langkah/upaya membangun budaya

akuntabilitas; dan

(5) langkah/upaya komunikasi dan koordinasi

akuntabilitas dalam organisasi.

Mata Pelatihan: Hubungan Kelembagaan

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan memahami konsep kerja sama kelembagaan, menyusun peta jejaring kerja sama antar unit organisasi/lembaga, dan menganalisis potensi konflik kewenangan dalam pelayanan publik dapat dikerjasamakan.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu memahami konsep kerja sama kelembagaan sesuai dengan asas pemerintahan, menyusun peta jejaring kerja sama antar unit organisasi/lembaga, dan menganalisis potensi konflik kewenangan dalam pengendalian pelayanan publik dapat dikerjasamakan.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep kerja sama kelembagaan

sesuai dengan asas pemerintahan;

(2) mengidentifikasi lembaga-lembaga yang terkait

dengan tugas pokok organisasi; dan

(3) menganalisis potensi konflik kewenangan dapat

dikerjasamakan.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep kerja sama kelembagaan sesuai dengan

asas pemerintahan;

(2) lembaga-lembaga yang terkait dengan tugas

pokok organisasi; dan

(3) potensi konflik kewenangan dapat

dikerjasamakan.

Mata Pelatihan: Organisasi Digital

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan memahami pengetahuan tentang konsep dasar transformasi digital, kebijakan terkait digitalisasi pemerintah, komponen kunci dan tantangan yang dihadapi dalam membangun organisasi digital untuk mendukung pelaksanaan kinerja organisasi.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu memahami konsep dan kebijakan transformasi organisasi pemerintah digital untuk mendukung pelaksanaan kinerja organisasi.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep dan kebijakan organisasi

pemerintah digital; dan

(2) menjelaskan proses penerapan organisasi

digital.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep dan kebijakan organisasi pemerintah

digital; dan

(2) proses penerapan organisasi digital.

Mata Pelatihan: Manajemen Kinerja

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan menerapkan konsep dan praktik manajemen kinerja dalam rangka peningkatan manajemen kinerja di unit organisasinya melalui konsep dasar teknik manajemen kinerja.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menerapkan manajemen kinerja dalam menjalankan tugas dan perannya sebagai pejabat administrator sehingga mampu menghasilkan kinerja tinggi.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan manajemen kinerja (best practice

yang relevan diterapkan di Instansi Pemerintah);

(2) menjelaskan kebijakan manajemen kinerja;

(3) menjelaskan konsep dasar dan teknik

manajemen kinerja;

(4) mengadopsi best practice manajemen kinerja;

dan

(5) menyusun rencana kinerja organisasi.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) manajemen kinerja (best practice yang relevan

diterapkan di Instansi Pemerintah);

(2) kebijakan manajemen kinerja;

(3) konsep dasar dan teknik manajemen kinerja;

(4) best practice manajemen kinerja; dan

(5) menyusun rencana kinerja organisasi.

Mata Pelatihan: Standar Kinerja Pelayanan

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan memahami dan menerapkan standar sistem pelayanan dalam pelaksanaan tugas, serta mengelola sumber daya kelompok kerja dalam tugas pelayanan.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menjelaskan dan menerapkan standar pelayanan publik dalam pelaksanaan tugas, serta mengelola sumber daya kelompok kerja dalam tugas pelayanan.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan standar pelayanan dan indikator

kepuasan pengguna layanan;

(2) menganalisis efektivitas dan efisiensi

implementasi dan kualitas produk hasil layanan; dan

(3) menjelaskan pengelolaan dan pemberdayaan

sumber daya dalam peningkatan kinerja pelayanan.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) menjelaskan standar pelayanan dan indikator

kepuasan pengguna layanan;

(2) menganalisis efektivitas dan efisiensi

implementasi dan kualitas produk hasil layanan; dan

(3) menjelaskan pengelolaan dan pemberdayaan

sumber daya dalam peningkatan kinerja pelayanan.

Mata Pelatihan: Manajemen Keuangan Negara

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan memahami konsep perencanaan dan membuat perencanaan pada level satuan kerja, memahami konsep penganggaran dan menerapkan pada level satuan kerja serta mampu memahami pelaksanaan dan pelaporan anggaran secara akuntabel.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran mata pelatihan ini, Peserta diharapkan mampu memahami konsep perencanaan dan membuat perencanaan pada level satuan kerja, memahami konsep penganggaran dan menerapkan pada level satuan kerja serta mampu memahami pelaksanaan dan pelaporan anggaran secara akuntabel.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan konsep dan kebijakan

perencanaan;

(2) menguraikan konsep dan kebijakan

penganggaran;

(3) menjelaskan manajemen anggaran nasional;

(4) mengidentifikasi manajemen anggaran K/L;

(5) menjelaskan manajemen pelaksanaan

anggaran; dan

(6) menguraikan manajemen perencanaan dan

penganggaran daerah.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) konsep dan kebijakan perencanaan;

(2) konsep dan kebijakan penganggaran;

(3) manajemen anggaran nasional;

(4) manajemen anggaran K/L;

(5) manajemen pelaksanaan anggaran; dan

(6) manajemen perencanaan dan penganggaran

daerah.

Mata Pelatihan: Manajemen Risiko

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan menerapkan melalui Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP), tata kelola pemerintahan yang baik (good government governance/GGG), tiga lini pertahanan (three lines of

defense) melalui budaya risiko dan aspek fundamental risiko, manajemen risiko, kerangka kerja manajemen risiko, dan proses manajemen risiko terintegrasi dalam rangka peningkatan manajemen kinerja.

Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menerapkan manajemen risiko dalam rangka peningkatan manajemen kinerja di unit organisasinya.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan SPIP, tata kelola pemerintahan

yang baik dan tiga lini pertahanan (three lines of defense);

(2) menjelaskan budaya risiko dan aspek

fundamental risiko;

(3) menjelaskan manajemen risiko;

(4) menjelaskan kerangka kerja manajemen risiko;

dan

(5) menjelaskan proses manajemen risiko

terintegrasi.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) SPIP, tata kelola pemerintahan yang baik dan

tiga lini pertahanan (three lines of defense);

(2) budaya risiko dan aspek fundamental

manajemen risiko;

(3) pemahaman tentang manajemen risiko dan arti

dari risiko;

(4) kerangka kerja manajemen risiko; dan

(5) proses manajemen risiko terintegrasi.

Agenda Aktualisasi Kepemimpinan Kinerja

Mata Pelatihan: Studi Lapangan Kinerja Organisasi

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan mengaktualisasikan kepemimpinan manajemen kinerja untuk mendukung pelaksanaan tugas memimpin kegiatan pelayanan publik. Mata pelatihan ini dimulai dengan pembekalan tahapan pembelajaran studi lapangan Kinerja Organisasi, ceramah studi lapangan Kinerja Organisasi, kunjungan lapangan Kinerja Organisasi, dan perumusan keunggulan manajemen kinerja pelayanan publik sesuai lokus, dan berbagi pengalaman hasil studi lapangan Kinerja Organisasi.

Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu mendapatkan lesson learnt, mengadopsi dan mengadaptasi keunggulan strategi dan manajemen kinerja organisasi pelayanan publik sesuai lokus.
Indikator Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini Peserta dapat:

(1) menjelaskan tahapan pembelajaran studi

lapangan kinerja organisasi;

(2) menyusun lesson learnt, adopsi dan adaptasi

keunggulan strategi dan manajemen kinerja organisasi pelayanan publik; dan

(3) berbagi pengalaman hasil studi lapangan kinerja

organisasi.

Materi Pokok Materi pokok mata pelatihan ini sebagai berikut:

(1) tahapan pembelajaran studi lapangan kinerja

organisasi;

(2) lesson learnt, adopsi, dan adaptasi, serta strategi

peningkatan manajemen kinerja organisasi pelayanan publik; dan

(3) berbagi pengalaman hasil studi lapangan kinerja

organisasi.

Aksi Perubahan Kinerja Organisasi

Deskripsi Singkat Mata pelatihan ini membekali Peserta dengan kemampuan mengaktualisasikan kepemimpinan manajemen kinerja. Aksi Perubahan Kinerja Organisasi dalam PKA ini bertujuan untuk menunjukkan Kompetensi kepemimpinan Peserta mengelola perubahan dalam bentuk inovasi yang bertujuan meningkatkan kualitas kinerja organisasi.
Hasil Belajar Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan mampu menjelaskan konsep pembelajaran Aksi Perubahan Kinerja Organisasi dan melaksanakan s

Konsideran (Menimbang & Mengingat)

MENIMBANG

a. bahwa untuk mewujudkan kompetensi kepemimpinan berdasarkan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 5 Tahun 2022 tentang Penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 6 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 5 Tahun 2022 tentang Penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan, perlu

MENGINGAT

Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 6, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5494);

Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2014 tentang Administrasi Pemerintahan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 292, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia 601);
Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2017 Nomor 63, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6037) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2020 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2020 Nomor 68, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 6477);
Peraturan Presiden Nomor 79 Tahun 2018 tentang Lembaga Administrasi Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor 162);
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 3 Tahun 2018 tentang Produk Hukum di Lingkungan Lembaga Administrasi Negara (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2018 Nomor 222);
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 8 Tahun 2020 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Administrasi Negara (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2020 Nomor 494) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 7 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 8 Tahun 2020 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Administrasi Negara (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 950);
Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 5 Tahun 2022 tentang Penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 324) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 6 Tahun 2022 tentang Perubahan atas Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 5 Tahun 2022 tentang Penyelenggaraan Pelatihan Struktural Kepemimpinan (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2022 Nomor 566);

Referensi Silang (6)

UU 5/2014 — Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang...

UU 30/2014 — ADMINISTRASI PEMERINTAHAN

PP 11/2017 — MANAJEMEN PEGAWAI NEGERI SIPIL

PP 17/2020 — PERUBAHAN ATAS PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 11 TAHUN 2017

PERPRES /2018 — Peraturan Presiden Nomor 79 Tahun 2018 tentang...

UU 11/2017 — Lingkungan [Pasal 217 ayat (3)]

Status

Berlaku

Jenis

Keputusan Menteri

Nomor / Tahun

07 / 2023

Ditetapkan

2023-01-01

Berlaku

2023-01-01

Pejabat / Kementerian

Pejabat Berwenang

Dasar Hukum (Mengingat)

Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 6, Tambahan Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5494);

Undang-Undang Nomor 30 Tahun 2014 tentang Administrasi Pemerintahan (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2014 Nomor 292, Tambahan Lembaran Negara Republik...

Referensi Silang

→ 6 peraturan direferensikan

FRBR URI

/akn/id/act/kepmen/2023/07

Dikurasi oleh CRPG Mobot AI