Pasal 25

(1) Penilaian satuan pendidikan luar biasa sebagai satu keseluruhan dilakukan untuk mengetahui kemampuan pengelolaan satuan dan/atau kegiatan pendidikan dan rehabilitasi.

(2) Penilaian satuan pendidikan luar biasa sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) meliputi segi-segi:

1. kelembagaan;

2. program belajar dan kurikulum;

3. program rehabilitasi;

4. anak didik dan siswa;

5. guru, tenaga kependidikan lainnya dan tenaga ahli;

6. sarana dan prasarana;

7. administrasi; dan

8. keadaan umum pada satuan pendidikan luar biasa yang bersangkutan. (3) Hasil penilaian sebagaimana dimaksud dalam ayat (2) digunakan untuk akreditasi dan pembinaan satuan pendidikan luar biasa yang bersangkutan.