Pasal 6

(1) PPK pada Madrasah diselenggarakan di raudlatul athfal, Madrasah ibtidaiyah, Madrasah tsanawiyah, dan Madrasah aliyah. (2) PPK pada Madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan dengan mengintegrasikan nilai-nilai agama

Islam dalam kegiatan intrakurikuier, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. (3) Pengintegrasian nilai-nilai agama Islam sebagaimana dimaksud pada ayat (2) diselenggarakan melalui implementasi: a. berbasis kelas; b. berbasis budaya Madrasah; dan/atau c. berbasis masyarakat. (4) Implementasi berbasis kelas sebagaimana dimaksud pada ayat (3) huruf a dilakukan dengan cara: a. mengembangkan hubungan harmoni pendidik- peserta didik dalam jalinan yang dijiwai oleh nilai- nilai agama Islam; b. mengembangkan inovasi kurikulum yang mengembangkan model pembelajaran dan penilaian berbasis karakteristik mata pelajaran; c. mengintegrasikan nilai–nilai agama Islam dalam proses pembelajaran pada semua mata pelajaran; d. menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dengan memperhatikan implementasi nilai–nilai agama Islam; e. memperkuat manajemen kelas, pemilihan metode pembelajaran, dan penilaian yang berbasis pada implementasi nilai-nilai agama Islam; f. memperkuat implementasi nilai-nilai agama Islam dalam kegiatan kokurikuler; dan g. mengembangkan muatan lokal bernuansa implementasi nilai-nilai agama Islam. (5) Implementasi berbasis budaya Madrasah sebagaimana dimaksud pada ayat (3) huruf b dilakukan dengan cara: a. mengembangkan visi dan misi Madrasah yang dijiwai nilai-nilai agama Islam; b. memberdayakan manajemen berbasis Madrasah; c. mengembangkan nilai-nilai moderatisme agama Islam pada kehidupan Madrasah; d. mengembangkan keteladanan di lingkungan Madrasah;

e. melibatkan ekosistem Madrasah sebagai sistem; f. memberikan ruang pengembangan potensi siswa melalui kegiatan ekstakurikuler; dan g. mengembangkan norma, peraturan, dan budaya Madrasah yang dijiwai nilai-nilai agama Islam. (6) Implementasi berbasis masyarakat sebagaimana dimaksud pada ayat (3) huruf c dilakukan dengan cara: a. sinkronisasi program PPK melalui kerja sama dengan pemerintah daerah, masyarakat, dan orang tua; b. pelibatan lembaga atau komunitas yang menyediakan sumber pembelajaran; dan c. sinergitas PPK dengan layanan pendidikan keagamaan Islam nonformal.