Pasal 14
BAB 3 — PEMBENTUKAN TUTOR DAN TOT
Materi management training level I untuk Tutor level I sebagaimana dimaksud dalam Pasal 13 huruf a, terdiri dari: a. pencairan (ice breaking); b. daur belajar dari pengalaman (experiential learning cycle/ELC); c. keterampilan mempersiapkan diri (pre conditioning skill/PCS); d. filsafat belajar (philosophy of learning); e. pembelajaran orang dewasa (adult learning); f. keterampilan dasar perorangan (interpersonal skill), meliputi:
keterampilan mengamati (observing skill);
keterampilan menggambarkan/menjelaskan (describing skill);
keterampilan mendengarkan (listening skill);
keterampilan bertanya (questioning skill);
keterampilan meringkas (summarizing skill); dan
keterampilan memberi/menerima umpan balik (feedback skill). g. perbedaan persepsi (conflict in perseption); h. analisa tugas dan kegiatan (task and activity analysis); i. kepemimpinan (leadership); j. supervisi (supervision); k. delegasian (delegation); l. intervensi (intervention); m. bimbingan dan konseling (guadiance and conselling); n. refleksi (reflection); o. menggali (exploring); p. seni memfasilitasi (art of fasilitation); q. alat bantu pembelajaran (learning aids); r. metode pembelajaran (methods of training delivery); s. evaluasi hasil belajar; t. arahan (briefing); u. mengulas kembali (debriefing); v. desain latihan; w. proses Tutor; x. praktek melatih dan micro teaching; y. pelatihan di luar (outward bound/OB); z. pelatihan lapangan (field exercise); dan aa. inventarisasi (inventory) meliputi:
gaya perorangan/tipe kepribadian;
potensi kepemimpinan; dan
profil kepemimpinan (action centre leadership/ACL).