Pasal 9

(1) Standar materi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 huruf a merupakan standar pemenuhan: a. syarat isi Buku; dan b. standar kelayakan isi Buku. (2) Syarat isi Buku sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a wajib: a. tidak bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila; b. tidak diskriminatif berdasarkan suku, agama, ras, dan/atau antargolongan; c. tidak mengandung unsur pornografi; d. tidak mengandung unsur kekerasan; dan e. tidak mengandung ujaran kebencian. (3) Standar kelayakan isi Buku sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf b mencakup: a. kelayakan isi Buku Teks; dan b. kelayakan isi Buku nonteks. (4) Kelayakan isi Buku Teks sebagaimana dimaksud pada ayat (3) huruf a mencakup: a. Buku Teks Utama; b. Buku Teks Pendamping; dan c. Buku Teks Muatan Lokal. (5) Kelayakan isi Buku Teks Utama sebagaimana dimaksud pada ayat (4) huruf a mencakup aspek: a. kebenaran dari segi keilmuan; b. kesesuaian dengan standar nasional pendidikan dan kurikulum yang berlaku; c. kesesuaian dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; d. kesesuaian dengan konteks dan lingkungan; dan e. kesatupaduan antarbagian isi Buku. (6) Kelayakan isi Buku Teks Pendamping sebagaimana dimaksud pada ayat (4) huruf b mencakup aspek: a. keluasan, kedalaman, dan kelengkapan materi pokok; b. kebenaran dari segi keilmuan;

c. kesesuaian dengan standar nasional pendidikan dan kurikulum yang berlaku; d. kesesuaian dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; e. kesesuaian dengan konteks dan lingkungan; dan f. kesatupaduan antarbagian isi Buku. (7) Kelayakan isi Buku Teks Muatan Lokal sebagaimana dimaksud pada ayat (4) huruf c mencakup aspek: a. kesesuaian dengan kearifan lokal, keunikan dan/atau potensi daerah; b. kesesuaian dengan dokumen muatan lokal; c. kebenaran dari segi keilmuan; d. kesesuaian dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; e. kesesuaian dengan konteks dan lingkungan; dan f. kesatupaduan antarbagian isi Buku. (8) Kelayakan isi Buku nonteks sebagaimana dimaksud pada ayat (3) huruf b mencakup aspek: a. kesesuaian untuk pengayaan sikap, pengetahuan, dan keterampilan; b. keterkaitan dengan standar nasional pendidikan; c. kesesuaian dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi; dan kesesuaian dengan konteks serta lingkungan. (9) Buku nonteks sebagaimana dimaksud pada ayat (8) berupa Buku pengayaan, referensi, atau panduan yang memuat materi untuk pengembangan sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan.