Pasal 7
Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal diundangkan. www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 Agar setiap orang mengetahuinya, memerintahkan pengundangan Peraturan Menteri ini dengan penempatannya dalam Berita Negara Republik Indonesia.
Ditetapkan di Jakarta
pada tanggal 7 April 2014
MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
REPUBLIK INDONESIA,
MOHAMMAD NUH
Diundangkan di Jakarta
pada tanggal 16 April 2014
MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA
REPUBLIK INDONESIA,
AMIR SYAMSUDIN
www.djpp.kemenkumham.go.id
2014, No.484
LAMPIRAN
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 28 TAHUN 2014
TENTANG
PEMBERIAN KESETARAAN JABATAN DAN PANGKAT
BAGI GURU BUKAN PEGAWAI NEGERI SIPIL
MEKANISME PEMBERIAN KESETARAAN JABATAN DAN PANGKAT BAGI GURU BUKAN PEGAWAI NEGERI SIPIL
I. TUJUAN
Pemberian kesetaraan jabatan dan pangkat guru bukan pegawai negeri sipil ini dimaksudkan untuk menjadi acuan/rujukan bagi guru, pengelola pendidikan, penyelenggara pendidikan, tim penilai, dan pihak lain yang berkepentingan dalam pelaksanaan pengusulan dan pemrosesan pemberian kesetaraan jabatan dan pangkat guru bukan pegawai negeri sipil.
II. RUANG LINGKUP Pemberian kesetaraan jabatan dan pangkat guru bukan pegawai negeri sipil ini diperuntukkan bagi guru tetap yang diangkat oleh Pemerintah, pemerintah daerah, satuan pendidikan, atau masyarakat, yang telah mendapat persetujuan dari Pemerintah atau pemerintah daerah. Bagi Guru tetap yang diangkat oleh masyarakat dipersyaratkan antara lain, telah melaksanakan tugas pokok sebagai guru sekurang-kurangnya 2 (dua) tahun secara terus menerus pada satuan administrasi pangkal yang sama yang memiliki izin pendirian dari Pemerintah atau pemerintah daerah.
III. PEMBERIAN KESETARAAN JABATAN DAN PANGKAT
- Pemberian kesetaraan jabatan dan pangkat Guru Bukan Pegawai Negeri
Sipil ditentukan berdasarkan 3 (tiga) aspek yaitu pendidikan dengan
kualifikasi akademik paling rendah sarjana (S-1) atau diploma empat (D-
www.djpp.kemenkumham.go.id
2014, No.484
IV) dan penghargaan terhadap masa kerja selama yang bersangkutan
melaksanakan tugas sebagai guru bukan pegawai negeri sipil, dan dapat
ditambah sertifikat pendidik bagi yang sudah memiliki.
Ketiga aspek tersebut dihitung angka kreditnya masing masing sebagai berikut:
a. Aspek Pendidikan (kualifikasi akademik) dengan menggunakan ketentuan Lampiran I Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Aspek Pendidikan berdasarkan Tabel I sebagai berikut. Tabel 1. Penentuan Angka Kredit berdasarkan Kualifikasi Akademik
Kualifikasi akademik Angka kredit Keterangan S-1/D-IV
Kualifikasi akademik sesuai dengan mata pelajaran yang diampu/dengan sertifikat pendidik
Lulusan dari program studi yang
terakreditasi
S-2
Kualifikasi akademik sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
Lulusan dari program studi yang terakreditasi paling rendah B S-2
Kualifikasi akademik tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
Lulusan dari program studi yang terakreditasi paling rendah B S-3
Kualifikasi akademik sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
Lulusan dari program studi yang terakreditasi paling rendah B S-3
Kualifikasi akademik tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu
Lulusan dari program studi yang terakreditasi paling rendah B
www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 b. masa kerja selama yang bersangkutan melaksanakan tugas sebagai guru bukan pegawai negeri sipil diperhitungkan sebesar 15% dari hasil perhitungan norma angka kredit pembelajaran/pembimbingan, dengan ketentuan:
- masa kerja sampai dengan tahun 2012 menggunakan indeks 7,628 per semester, dan/atau
- masa kerja mulai tahun 2013 menggunakan indeks 5,25 per semester. c. sertifikat pendidik diberikan angka kredit sebesar 2. Berdasarkan ketentuan sebagaimana Tabel 1 di atas, angka kredit pendidikan dan sertifikat pendidik adalah sebagaimana Tabel 2 di bawah ini. Tabel 2. Angka Kredit Ijazah dan Sertifikasi
Angka kredit terhadap masa kerja dihitung mulai guru yang bersangkutan diangkat sebagai guru tetap sampai dengan yang bersangkutan diusulkan pemberian kesetaraan sebagaimana Tabel 3 berikut. Tabel 3. Perhitungan Masa Kerja sebagai Guru Tetap No Diangkat Sebagai Guru Tetap Usul Penyetaraan Perhitungan Masa Kerja 1 Januari s.d 30 Juni tahun X 1 Januari s.d. 30 Juni tahun Y Mulai 1 Januari sebagai Guru Tetap tahun X s.d 31 Desember tahun (Y -1) 1 Januari s.d 30 1 Juli s.d. 31 Mulai 1 Januari sebagai Guru Tetap tahun X s.d Utama Penunjang Total S1 LINEAR TIDAK LINEAR LINEAR TIDAK LINEAR, S2 LINEAR TIDAK LINEAR, S2 TIDAK LINEAR S1 IJAZAH = MAPEL LINEAR TIDAK LINEAR LINEAR TIDAK LINEAR, S2 LINEAR TIDAK LINEAR, S2 TIDAK LINEAR AK Ijazah & STF BELUM S2 S3 STATUS SERTIFIKASI STRATA STATUS LINEARITAS AK Ijazah AK STF SUDAH S2 S3 www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 Juni tahun X Desember tahun Y 30 Juni tahun Y 1 Juli s.d. 31 Desember tahun X 1 Juli s.d. 31 Desember tahun Y Mulai 1 Juli sebagai Guru Tetap tahun X s.d 30 Juni tahun Y 1 Juli s.d. 31 Desember tahun X 1 Januari s.d. 30 Juni tahun Y Mulai 1 Juli sebagai Guru Tetap tahun X s.d 31 Desember tahun (Y -1)
Kesetaraan jabatan dan pangkat ditentukan berdasarkan angka kredit kumulatif yang diperoleh dari kualifikasi akademik, penghargaan masa kerja, dan sertifikat pendidik. Angka kredit kumulatif tersebut digunakan untuk menentukan penyetaraan jenjang jabatan dan pangkat guru Bukan PNS dengan menggunakan acuan Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, dengan ketentuan sebagaimana Tabel 4. Tabel 4. Angka Kredit Kumulatif, Jenjang Jabatan Guru, dan Pangkat, Golongan/Ruang
Contoh:
a. Dra. Anita adalah seorang guru tetap S-1 Matematika, bersertifikat pendidik
Matematika pada SMK YP Sejahtera di Jakarta. Yang bersangkutan
mengajar Matematika sejak 1 Januari tahun 1984, namun ia diangkat
sebagai guru tetap pada 1 Januari tahun 1990. Pada bulan Februari tahun
2015 diusulkan penyetaraannya ke dalam jabatan fungsional guru.
Jenjang Jabatan
Angka Kredit
kumulatif
Pangkat, Gol/Ruang
Guru Pertama
100 ≤ AK < 150
Penata Muda, III/a
150 ≤ AK < 200
Penata Muda Tingkat I, III/b
Guru Muda
200 ≤ AK < 300
Penata, III/c
300 ≤ AK < 400
Penata Tingkat I, III/d
Guru Madya
400 ≤ AK < 550
Pembina, IV/a
550 ≤ AK < 700
Pembina Tingkat I, IV/b
700 ≤ AK < 850
Pembina Utama Muda, IV/c
Guru Utama
850 ≤ AK < 1050
Pembina Utama Madya, IV/d
AK ≥1050
Pembina Utama IV/e
www.djpp.kemenkumham.go.id
2014, No.484
Hasil perhitungan angka kredit adalah sebagai berikut:
Ijazah S1 = 100 (sesuai dengan mata pelajaran yang diampu)
Sertifikat pendidik = 2
Angka kredit pendidikan sebesar 100 dimasukkan ke dalam unsur utama,
subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik sebesar 2
dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur sertifikat pendidik.
Masa kerja sebagai guru tetap mulai 1 Januari tahun 1990 sampai dengan
akhir Desember tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester =
23 x 2 x 7,628 = 350,888.
Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan akhir Februari 2015 (B)
menggunakan indeks 5,25 per semester = 2 x 2 x 5,25 = 21,00
Total masa kerja selama 25 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (350,888 + 21,00) =
0,15 x 371,888= 55,783
Angka kredit masa kerja sebesar 55,783 dimasukkan ke dalam subunsur
pembelajaran.
Jumlah angka kredit kumulatif untuk pemberian kesetaraan bagi Dra. Anita : 100 + 2 + 55,783 = 157,783. Dengan demikian Dra. Anita diberi kesetaraan sebagai Guru Pertama dengan pangkat Penata Muda Tk.I, golongan ruang III/b.
Tabel penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
Tahun Transisi:
Tahun TMT MKG:
Januari
STF
Diangkat:
Norma AK:
15%
Tahun Usul Penyetaraan 1):
Februari
Genap
Ganjil
S1:
YA
LINEAR
Jan, 1990
Index s.d. 2012:
7.628
MKG s.d. 2012:
AK:
350.888
343.260
S2:
Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250
MKG Sejak 2013:
AK:
15.750
21.000
S3:
Feb, 2015
GENAP
GANJIL
GENAP
GANJIL
54.996
55.783
53.851
54.639
S1
156.996
157.783
155.851
156.639
LINEAR 2)
206.996
207.783
205.851
206.639
NON-LINEAR
166.996
167.783
165.851
166.639
LINEAR
256.996
257.783
255.851
256.639
NON-LINEAR, S2 LINEAR
221.996
222.783
220.851
221.639
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
181.996
182.783
180.851
181.639
S1
IJAZAH = MAPEL
154.996
155.783
153.851
154.639
LINEAR
204.996
205.783
203.851
204.639
NON-LINEAR
164.996
165.783
163.851
164.639
LINEAR
254.996
255.783
253.851
254.639
NON-LINEAR, S2 LINEAR
219.996
220.783
218.851
219.639
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
179.996 180.783 178.851 179.639 S1 III/b III/b III/b III/b LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR III/b III/b III/b III/b LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR III/b III/b III/b III/b S1 IJAZAH = MAPEL III/b III/b III/b III/b LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR III/b III/b III/b III/b LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
III/b
III/b
III/b
III/b
S2
SUDAH
S3
AK STF
BELUM
S2
S3
STRATA
STATUS LINEARITAS
BELUM
S2
S3
S2
STATUS SERTIFIKASI
SUDAH
S3
Utama 3)
Penunjang 4)
Total
Dra. Anita
AKUMULASI AK MKG
Semester
GENAP
GANJIL
AK Ijazah
www.djpp.kemenkumham.go.id
2014, No.484
b. Dra. Elni, M.Pd. adalah guru tetap bersertifikat pendidik Bahasa Inggris
pada
SMP
Bunga
di
Malang.
Yang
bersangkutan
mempunyai
pendidikan/kualifikasi akademik S-1 Bahasa Inggris dan S-2 bidang
linguistik dari program studi yang terakreditasi B. Yang bersangkutan
diangkat sebagai guru tetap di SMP Bunga mulai 1 Januari tahun 2000.
Pada bulan Maret tahun 2016 diusulkan penyetaraannya ke dalam jabatan
fungsional guru.
Hasil perhitungan angka kredit adalah sebagai berikut:
Ijazah S2 = 150 (sesuai dengan mata pelajaran yang diampu)
Sertifikat pendidik = 2
Angka kredit pendidikan sebesar 150 dimasukkan ke dalam unsur utama,
subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik sebesar 2
dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur sertifikat pendidik.
Masa kerja mulai 1 Januari tahun 2000 sampai dengan akhir Desember
tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester = 13 x 2 x 7,628 =
198,328
Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan Maret 2016 (B) menggunakan
indeks 5,25 per semester = 3 x 2 x 5,25 = 31,5
Total masa kerja selama 13 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (198,328 + 31,5) =
0,15 x 229,828 = 34,474
Angka kredit masa kerja sebesar 34,474 dimasukkan ke dalam subunsur
pembelajaran.
Berdasarkan perhitungan tersebut di atas Dra. Elni MP,d diberi kesetaraan
jabatan sebagai Guru Pertama dengan angka kredit 150 + 2 + 34,474 =
186,474 dalam pangkat Penata Muda Tingkat I golongan III/b. Tabel
penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
www.djpp.kemenkumham.go.id
2014, No.484
c. Dr. Budi Wijaya, M.Pd. adalah guru tetap bersertifikat pendidik Biologi pada
SMA YP Nusantara Jaya di Bogor. Yang bersangkutan mempunyai
kualifikasi
akademik
S-1
pendidikan
Biologi,
dan
S-2
Pendidikan
lingkungan Hidup dari program studi yang terakreditasi B, kemudian
mendapatkan gelar doktor pendidikan di bidang Pendidikan Lingkungan
Hidup pada UNJ. Yang bersangkutan mengajar Biologi sejak tahun 1995,
dan diangkat sebagai guru tetap di SMA tersebut sejak 1 Januari 1998.
Pada bulan Oktober tahun 2016 diusulkan penyetaraannya ke dalam
jabatan fungsional guru.
Hasil perhitungan angka kredit adalah sebagai berikut:
Ijazah S3 = 200 (sesuai dengan mata pelajaran yang diampu)
Sertifikat pendidik = 2
Angka kredit pendidikan sebesar 200 dimasukkan ke dalam unsur utama,
subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik sebesar 2
dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur sertifikat pendidik.
Masa kerja mulai 1 Januari tahun 1998 sampai dengan akhir Desember
tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester = 15 x 2 x 7,628 =
228,84
Masa
kerja
awal
tahun
sampai
dengan
Oktober
(B)
menggunakan indeks 5,25 per semester = 3,5 x 2 x 5,25 = 36,75
Total masa kerja selama 18,5 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (228,84+ 36,75) =
0,15 x 265,59 = 39,838
Tahun Transisi:
Tahun TMT MKG:
Januari
STF
Diangkat:
Norma AK:
15%
Tahun Usul Penyetaraan 1):
Maret
Genap
Ganjil
S1:
YA
LINEAR
Jan, 2000
Index s.d. 2012:
7.628
MKG s.d. 2012:
AK:
198.328
190.700
S2:
YA
LINEAR
Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250
MKG Sejak 2013:
AK:
26.250
31.500
S3:
Mar, 2016
GENAP
GANJIL
GENAP
GANJIL
33.687
34.474
32.542
33.330
S1
135.687
136.474
134.542
135.330
LINEAR 2)
185.687
186.474
184.542
185.330
NON-LINEAR
145.687
146.474
144.542
145.330
LINEAR
235.687
236.474
234.542
235.330
NON-LINEAR, S2 LINEAR
200.687
201.474
199.542
200.330
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
160.687
161.474
159.542
160.330
S1
IJAZAH = MAPEL
133.687
134.474
132.542
133.330
LINEAR
183.687
184.474
182.542
183.330
NON-LINEAR
143.687
144.474
142.542
143.330
LINEAR
233.687
234.474
232.542
233.330
NON-LINEAR, S2 LINEAR
198.687
199.474
197.542
198.330
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
158.687 159.474 157.542 158.330 S1 III/a III/a III/a III/a LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR III/a III/a III/a III/a LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/c III/c III/b III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR III/b III/b III/b III/b S1 IJAZAH = MAPEL III/a III/a III/a III/a LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR III/a III/a III/a III/a LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
III/b
III/b
III/b
III/b
S2
SUDAH
S3
AK STF
BELUM
S2
S3
STRATA
STATUS LINEARITAS
BELUM
S2
S3
S2
STATUS SERTIFIKASI
SUDAH
S3
Utama 3)
Penunjang 4)
Total
Dra. Elni M.Pd.
AKUMULASI AK MKG
Semester
GENAP
GANJIL
AK Ijazah
www.djpp.kemenkumham.go.id
2014, No.484
Angka kredit masa kerja sebesar 39,838 dimasukkan ke dalam subunsur
pembelajaran.
Berdasarkan perhitungan tersebut di atas Dr. Budi Wijaya, M.Pd. diberi
kesetaraan jabatan sebagai Guru Muda dengan angka kredit 200 + 2 +
39,838= 241,838 dalam pangkat Penata golongan III/c. Tabel penghitungan
angka kreditnya sebagai berikut.
d. Umi Kalsum M.Pd adalah guru kelas SD YP Lestari yang mengajar sejak
tahun 2000. Yang bersangkutan diangkat sebagai guru tetap pada
September tahun 2004 dan telah mempunyai sertifikat pendidik sebagai
guru kelas. Yang bersangkutan memiliki ijazah S-1 PGSD dan S-2
Manajemen Pendidikan dari program studi yang terakreditasi B. Pada April
tahun 2015 diusulkan penyetaraannya ke dalam jabatan fungsional guru.
Hasil perhitungan angka kredit adalah sebagai berikut:
Ijazah S-1 = 100 (sesuai dengan mata pelajaran yang diampu)
Ijazah S-2 = 10 (tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu)
Sertifikat pendidik = 2
Angka kredit pendidikan S-1 sebesar 100 dimasukkan ke dalam unsur
utama, subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik
sebesar 2 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur sertifikat pendidik.
Angka kredit S-2 sebesar 10 dimasukkan ke dalam unsur penunjang,
subunsur pendidikan yang tidak sesuai.
Tahun Transisi:
Tahun TMT MKG:
Januari
STF
Diangkat:
Norma AK:
15%
Tahun Usul Penyetaraan 1):
Oktober
Genap
Ganjil
S1:
YA
LINEAR
Jan, 1998
Index s.d. 2012:
7.628
MKG s.d. 2012:
AK:
228.840
221.212
S2:
YA
LINEAR
Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250
MKG Sejak 2013:
3 1/2
AK:
36.750
42.000
S3:
YA
LINEAR
Okt, 2016
GENAP
GANJIL
GENAP
GANJIL
39.838
40.626
38.694
39.482
S1
141.838
142.626
140.694
141.482
LINEAR 2)
191.838
192.626
190.694
191.482
NON-LINEAR
151.838
152.626
150.694
151.482
LINEAR
241.838
242.626
240.694
241.482
NON-LINEAR, S2 LINEAR
206.838
207.626
205.694
206.482
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
166.838
167.626
165.694
166.482
S1
IJAZAH = MAPEL
139.838
140.626
138.694
139.482
LINEAR
189.838
190.626
188.694
189.482
NON-LINEAR
149.838
150.626
148.694
149.482
LINEAR
239.838
240.626
238.694
239.482
NON-LINEAR, S2 LINEAR
204.838
205.626
203.694
204.482
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
164.838 165.626 163.694 164.482 S1 III/a III/a III/a III/a LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR III/b III/b III/b III/b LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR III/b III/b III/b III/b S1 IJAZAH = MAPEL III/a III/a III/a III/a LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR III/a III/b III/a III/a LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
III/b
III/b
III/b
III/b
S2
SUDAH
S3
AK STF
BELUM
S2
S3
STRATA
STATUS LINEARITAS
BELUM
S2
S3
S2
STATUS SERTIFIKASI
SUDAH
S3
Utama 3)
Penunjang 4)
Total
Dr. Budi Wijaya, M.Pd.
AKUMULASI AK MKG
Semester
GENAP
GANJIL
AK Ijazah
www.djpp.kemenkumham.go.id
2014, No.484
Masa kerja sebagai guru tetap mulai September tahun 2004 sampai dengan
akhir Desember tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester =
8 x 2 x 7,628 = 122,048
Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan April 2015 (B) menggunakan
indeks 5,25 per semester = 2 x 2 x 5,25 = 21,00
Total masa kerja selama 10 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (122,048+ 21,00) =
0,15 x 143,048 = 21,457
Angka kredit masa kerja sebesar 21,457 dimasukkan ke dalam subunsur
pembelajaran.
Berdasarkan perhitungan tersebut di atas Umi Kalsum M.Pd diberi
kesetaraan jabatan sebagai Guru Pertama dengan angka kredit 110 + 2 +
21,457= 133,457 dalam pangkat Penata Muda golongan III/a. Tabel
penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
e. Farida Sinambela M.Pd adalah guru kelas TK Harapan Bunda mengajar
sejak tahun 2000. Yang bersangkutan diangkat sebagai guru tetap pada Juli
tahun 2003 dan telah mempunyai sertifikat pendidik sebagai guru kelas TK.
Yang bersangkutan memiliki ijazah S1 PGTK dan S2 Manajemen Pendidikan
dari program studi yang terakreditasi B. Pada Mei tahun 2015 diusulkan
penyetaraannya ke dalam jabatan fungsional guru.
Hasil perhitungan angka kredit adalah sebagai berikut:
Ijazah S1 = 100 (sesuai dengan mata pelajaran yang diampu)
Ijazah S2 = 10 (tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diampu)
Tahun Transisi:
Tahun TMT MKG:
September
STF
Diangkat:
Norma AK:
15%
Tahun Usul Penyetaraan 1):
April
Genap
Ganjil
S1:
YA
LINEAR
Sep, 2004
Index s.d. 2012:
7.628
MKG s.d. 2012:
AK:
122.048
114.420
S2:
YA
NON-LINEAR
Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250
MKG Sejak 2013:
AK:
15.750
21.000
S3:
Apr, 2015
GENAP
GANJIL
GENAP
GANJIL
20.670
21.457
19.525
20.313
S1
122.670
123.457
121.525
122.313
LINEAR 2)
172.670
173.457
171.525
172.313
NON-LINEAR
132.670
133.457
131.525
132.313
LINEAR
222.670
223.457
221.525
222.313
NON-LINEAR, S2 LINEAR
187.670
188.457
186.525
187.313
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
147.670
148.457
146.525
147.313
S1
IJAZAH = MAPEL
120.670
121.457
119.525
120.313
LINEAR
170.670
171.457
169.525
170.313
NON-LINEAR
130.670
131.457
129.525
130.313
LINEAR
220.670
221.457
219.525
220.313
NON-LINEAR, S2 LINEAR
185.670
186.457
184.525
185.313
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
145.670 146.457 144.525 145.313 S1 III/a III/a III/a III/a LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR III/a III/a III/a III/a LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR III/a III/a III/a III/a S1 IJAZAH = MAPEL III/a III/a III/a III/a LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR III/a III/a III/a III/a LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
III/a
III/a
III/a
III/a
S2
SUDAH
S3
AK STF
BELUM
S2
S3
STRATA
STATUS LINEARITAS
BELUM
S2
S3
S2
STATUS SERTIFIKASI
SUDAH
S3
Utama 3)
Penunjang 4)
Total
Umi Kalsum M.Pd.
AKUMULASI AK MKG
Semester
GENAP
GANJIL
AK Ijazah
www.djpp.kemenkumham.go.id
2014, No.484
Sertifikat pendidik = 2
Angka kredit pendidikan S-1 sebesar 100 dimasukkan ke dalam unsur
utama, subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik
sebesar 2 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur sertifikat pendidik.
Angka kredit S-2 sebesar 10 dimasukkan ke dalam unsur penunjang,
subunsur pendidikan yang tidak sesuai.
Masa kerja sebagai guru tetap mulai Juli tahun 2003 sampai dengan akhir
Desember tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester = 9,5 x 2
x 7,628 = 144,932
Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan Mei 2015 (B) menggunakan
indeks 5,25 per semester = 2 x 2 x 5,25 = 21,00
Total masa kerja selama 11,5 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (144,932+ 21,00) =
0,15 x 165,932 = 24,890
Angka kredit masa kerja sebesar 24,890 dimasukkan ke dalam subunsur
pembelajaran.
Berdasarkan perhitungan tersebut di atas Umi Kalsum M.Pd diberi
kesetaraan jabatan sebagai Guru Pertama dengan angka kredit 110 + 2 +
24,890= 136,890 dalam pangkat Penata Muda golongan III/a. Tabel
penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
f. Dr. Martinus Sahertian, M.M. adalah guru mata pelajaran Pendidikan
Agama Katholik pada SMA Xaverius di Flores. Yang bersangkutan
mempunyai kualifikasi akademik S-1 Theologi, S-2 Manajemen Pendidikan
dari program studi yang terakreditasi B, kemudian mendapatkan gelar
doktor pendidikan di bidang Teknologi Pendidikan dari UNY. Yang
Tahun Transisi:
Tahun TMT MKG:
Juli
STF
Diangkat:
Norma AK:
15%
Tahun Usul Penyetaraan 1):
Mei
Genap
Ganjil
S1:
YA
LINEAR
Jul, 2003
Index s.d. 2012:
7.628
MKG s.d. 2012:
9 1/2
AK:
152.560
144.932
S2:
YA
NON-LINEAR
Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250
MKG Sejak 2013:
AK:
15.750
21.000
S3:
Mei, 2015
GENAP
GANJIL
GENAP
GANJIL
25.246
26.034
24.102
24.890
S1
127.246
128.034
126.102
126.890
LINEAR 2)
177.246
178.034
176.102
176.890
NON-LINEAR
137.246
138.034
136.102
136.890
LINEAR
227.246
228.034
226.102
226.890
NON-LINEAR, S2 LINEAR
192.246
193.034
191.102
191.890
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
152.246
153.034
151.102
151.890
S1
IJAZAH = MAPEL
125.246
126.034
124.102
124.890
LINEAR
175.246
176.034
174.102
174.890
NON-LINEAR
135.246
136.034
134.102
134.890
LINEAR
225.246
226.034
224.102
224.890
NON-LINEAR, S2 LINEAR
190.246
191.034
189.102
189.890
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
150.246 151.034 149.102 149.890 S1 III/a III/a III/a III/a LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR III/a III/a III/a III/a LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR III/b III/b III/b III/b S1 IJAZAH = MAPEL III/a III/a III/a III/a LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR III/a III/a III/a III/a LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
III/b
III/b
III/a
III/a
S2
SUDAH
S3
AK STF
BELUM
S2
S3
STRATA
STATUS LINEARITAS
BELUM
S2
S3
S2
STATUS SERTIFIKASI
SUDAH
S3
Utama 3)
Penunjang 4)
Total
Farida Sinambela M.Pd.
AKUMULASI AK MKG
Semester
GENAP
GANJIL
AK Ijazah
www.djpp.kemenkumham.go.id
2014, No.484
bersangkutan mengajar Pendidikan Agama Katholik sejak tahun 1985, dan
diangkat sebagai guru tetap di SMA tersebut sejak Agustus 1989. Pada
bulan Mei tahun 2016 diusulkan penyetaraannya ke dalam jabatan
fungsional guru.
Hasil perhitungan angka kredit untuk pemberian kesetaraan adalah sebagai
berikut:
- Ijazah pendidikan sesuai mata pelajaran yang diampu, S1 = 100
Ijazah pendidikan yang tidak sesuai mata pelajaran yang diampu, S2 dan S3 = 10 + 15 = 25 - Sertifikat pendidik = 2
Angka kredit pendidikan S-1 sebesar 100 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik sebesar 2 dimasukkan ke dalam unsur utama, subunsur sertifikat pendidik. Total angka kredit ijazah yang tidak sesuai mata pelajaran yang diampu sebesar 25 dimasukkan ke dalam unsur penunjang. Masa kerja mulai sejak Agustus 1989 sampai dengan akhir Desember tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester = 23 x 2 x 7,628 = 350,888 Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan Mei tahun 2016 (B) menggunakan indeks 5,25 per semester = 3 x 2 x 5,25 = 31,5 Total masa kerja selama 26 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (350,888+ 31,5) = 0,15 x 382,388 = 57,358 Angka kredit masa kerja sebesar 57,358 dimasukkan ke dalam subunsur pembelajaran.
Berdasarkan perhitungan tersebut di atas Dr. Martinus Sahertian, M.M. diberi kesetaraan jabatan sebagai Guru Pertama dengan angka kredit 125 + 2 + 57,358= 184,358 dalam pangkat Penata Muda Tingkat I golongan III/b. Tabel penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484
g. Dr. I Ketut Mahendradatta, M.Pd. adalah guru mata pelajaran Pendidikan
Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada SMP YP Bujana Tirta. Yang
bersangkutan mempunyai kualifikasi akademik S1 dan S2 Pendidikan
Olahraga dari program studi yang terakreditasi B, kemudian mendapatkan
gelar doktor di bidang Teknologi Pendidikan dari UNY dan belum
bersertifikat pendidik. Yang bersangkutan mengajar Pendidikan Jasmani
Olahraga dan Kesehatan sejak tahun 2006, dan diangkat sebagai guru tetap
di SMP tersebut sejak November 2009. Pada bulan Mei tahun 2015
diusulkan penyetaraannya ke dalam jabatan fungsional guru.
Hasil perhitungan angka kredit pemberian kesetaraan adalah sebagai
berikut:
- Ijazah pendidikan tertinggi sesuai mata pelajaran yang diampu, S2 = 150
Ijazah pendidikan yang tidak sesuai mata pelajaran yang diampu, S3 = - Sertifikat pendidik = 0
Angka kredit pendidikan sebesar 150 dimasukkan ke dalam unsur utama,
subunsur pendidikan sekolah. Angka kredit sertifikat pendidik tidak ada.
Angka kredit S-3 sebesar 15 dimasukkan ke dalam unsur penunjang.
Masa kerja mulai sejak November 2009 sampai dengan akhir Desember
tahun 2012 (A) menggunakan indeks 7,628 per semester = 3 x 2 x 7,628 =
45,768
Tahun Transisi:
Tahun TMT MKG:
Agustus
STF
Diangkat:
Norma AK:
15%
Tahun Usul Penyetaraan 1):
Mei
Genap
Ganjil
S1:
YA
LINEAR
Agu, 1989
Index s.d. 2012:
7.628
MKG s.d. 2012:
AK:
350.888
343.260
S2:
YA
NON-LINEAR
Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250
MKG Sejak 2013:
AK:
26.250
31.500
S3:
YA
NON-LINEAR
Mei, 2016
GENAP
GANJIL
GENAP
GANJIL
56.571
57.358
55.426
56.214
S1
158.571
159.358
157.426
158.214
LINEAR 2)
208.571
209.358
207.426
208.214
NON-LINEAR
168.571
169.358
167.426
168.214
LINEAR
258.571
259.358
257.426
258.214
NON-LINEAR, S2 LINEAR
223.571
224.358
222.426
223.214
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
183.571
184.358
182.426
183.214
S1
IJAZAH = MAPEL
156.571
157.358
155.426
156.214
LINEAR
206.571
207.358
205.426
206.214
NON-LINEAR
166.571
167.358
165.426
166.214
LINEAR
256.571
257.358
255.426
256.214
NON-LINEAR, S2 LINEAR
221.571
222.358
220.426
221.214
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
181.571 182.358 180.426 181.214 S1 III/b III/b III/b III/b LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR III/b III/b III/b III/b LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR III/b III/b III/b III/b S1 IJAZAH = MAPEL III/b III/b III/b III/b LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR III/b III/b III/b III/b LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
III/b
III/b
III/b
III/b
S2
SUDAH
S3
AK STF
BELUM
S2
S3
STRATA
STATUS LINEARITAS
BELUM
S2
S3
S2
STATUS SERTIFIKASI
SUDAH
S3
Utama 3)
Penunjang 4)
Total
Dr. Martinus Sahertian, M
AKUMULASI AK MKG
Semester
GENAP
GANJIL
AK Ijazah
www.djpp.kemenkumham.go.id
2014, No.484
Masa kerja awal tahun 2013 sampai dengan Mei tahun 2015 (B)
menggunakan indeks 5,25 per semester = 2 x 2 x 5,25 = 21,00
Total masa kerja selama 5 tahun = 15% (A+B) = 0,15 (45,768+ 21,00) = 0,15
x 66,768 = 10,015
Angka kredit masa kerja sebesar 10,015 dimasukkan ke dalam subunsur
pembelajaran.
Berdasarkan perhitungan tersebut di atas Dr. I Ketut Mahendradatta, M. Pd
diberi kesetaraan jabatan sebagai Guru Pertama dengan angka kredit 165 +
0 + 10,015= 175,015 dalam pangkat Penata Muda Tingkat I golongan III/b.
Tabel penghitungan angka kreditnya sebagai berikut.
- Angka kredit pemberian kesetaraan yang dirinci ke dalam unsur utama dan unsur penunjang dituangkan ke dalam format Penetapan Angka Kredit jabatan fungsional guru sebagaimana contoh format 2, atau format 3, atau format 4.
IV. MEKANISME PEMBERIAN KESETARAAN
- Guru menyiapkan berkas usul pemberian kesetaraan kepada kepala
sekolah satuan pendidikan masing-masing.
Tahun Transisi:
Tahun TMT MKG:
November
NON-STF
Diangkat:
Norma AK:
15%
Tahun Usul Penyetaraan 1):
Mei
Genap
Ganjil
S1:
YA
LINEAR
Nov, 2009
Index s.d. 2012:
7.628
MKG s.d. 2012:
AK:
45.768
38.140
S2:
YA
LINEAR
Diusulkan:
Index sejak 2013:
5.250
MKG Sejak 2013:
AK:
15.750
21.000
S3:
YA
NON-LINEAR
Mei, 2015
GENAP
GANJIL
GENAP
GANJIL
9.228
10.015
8.083
8.871
S1
111.228
112.015
110.083
110.871
LINEAR 2)
161.228
162.015
160.083
160.871
NON-LINEAR
121.228
122.015
120.083
120.871
LINEAR
211.228
212.015
210.083
210.871
NON-LINEAR, S2 LINEAR
176.228
177.015
175.083
175.871
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
136.228
137.015
135.083
135.871
S1
IJAZAH = MAPEL
109.228
110.015
108.083
108.871
LINEAR
159.228
160.015
158.083
158.871
NON-LINEAR
119.228
120.015
118.083
118.871
LINEAR
209.228
210.015
208.083
208.871
NON-LINEAR, S2 LINEAR
174.228
175.015
173.083
173.871
NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR
134.228 135.015 133.083 133.871 S1 III/a III/a III/a III/a LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR III/a III/a III/a III/a LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEAR III/a III/a III/a III/a S1 IJAZAH = MAPEL III/a III/a III/a III/a LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR III/a III/a III/a III/a LINEAR III/c III/c III/c III/c NON-LINEAR, S2 LINEAR III/b III/b III/b III/b NON-LINEAR, S2 NON-LINEARIII/a III/a III/a III/a S2 SUDAH S3 AK STF BELUM S2 S3 STRATA STATUS LINEARITAS BELUM S2 S3 S2 STATUS SERTIFIKASI SUDAH S3 Utama 3) Penunjang 4) Total Dr. I Ketut Mahendradatta AKUMULASI AK MKG Semester GENAP GANJIL AK Ijazah www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 Berkas usul dimaksud terdiri atas: a. fotokopi Surat Keputusan sebagai guru tetap yang ditandatangani oleh kepala sekolah/madrasah dan diketahui oleh dinas pendidikan provinsi/ kabupaten/kota/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK. b. surat keterangan aktif mengajar dari kepala sekolah/madrasah. c. NUPTK. d. NRG bagi yang sudah memiliki. e. salinan atau fotokopi ijazah yang dilegalisasi oleh pejabat yang berwenang. f. Asli Surat Pernyataan dari kepala sekolah/ madrasah bahwa guru yang bersangkutan masih melaksanakan kegiatan
proses pembelajaran/pembimbingan paling sedikit 24 jam tatap muka per minggu. g. Salinan atau fotokopi sertifikat pendidik yang diketahui oleh pejabat yang relevan pada perguruan tinggi yang menerbitkan sertifikat pendidik atau pejabat yang menangani pendidik pada dinas pendidikan/Kantor Wilayah Kementerian Agama. h. Salinan atau fotokopi Surat Keputusan dari kepala sekolah/madrasah tentang Pembagian Tugas Mengajar/Pembimbingan dan diketahui oleh dinas pendidikan kabupaten/kota/provinsi/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK.
Kepala sekolah TK/TKLB/RA, SD/SDLB/MI, SMP/SMPLB/MTs, SMA/SMALB/SMK/MA/MAK atau yang sederajat memeriksa kelengkapan dan keabsahan berkas usul.
Kepala sekolah/madrasah mengusulkan daftar guru beserta berkas usul sebagaimana dimaksud pada angka 2 (dua) kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, atau Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah, atau www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 Direktorat Jenderal pada Kementerian Agama sesuai kewenangannya melalui Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan terkait, dengan menggunakan contoh Format 1 dengan tembusan kepada kepala dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Pimpinan Kementerian lain/LPNK.
Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan terkait pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan/Direktorat pada Kementerian Agama/Unit Kerja yang menangani pendidik yang sesuai pada kementerian lain/LPNK melakukan validasi berkas usul.
Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan terkait pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan/Direktorat pada Kementerian Agama yang sesuai/Unit Kerja yang menangani pendidik yang sesuai pada kementerian lain/LPNK, untuk dan atas nama Menteri/Menteri Agama/Pimpinan Kementerian lain/LPNK, menetapkan angka kredit pemberian kesetaraan dengan menggunakan Format 2, atau Format 3, atau Format 4.
Pejabat lain yang ditunjuk pada Biro Kepegawaian Kementerian/Biro Kepegawaian Kementerian Agama/Biro Kepegawaian Kementerian lain/LPNK, untuk dan atas nama Menteri/Menteri Agama/Pimpinan Kementerian lain/LPNK, menetapkan Keputusan Pemberian Kesetaraan dengan menggunakan contoh Format 5.
MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA,
MOHAMMAD NUH
www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 Format 1
Kop Surat
Nomor : …………………………
…………. , ……………….. Lampiran : ………………………… Hal : Usul Pemberian Kesetaraan Jabatan dan Pangkat Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil
Yth. Direktur Jenderal ……./Kepala LPNK *) u.p. Direktur P2TK /Direktur pada Kementerian Agama/Pimpinan LPNK
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan/Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK **) di .......
Bersama ini kami sampaikan usul pemberian kesetaraan jabatan dan pangkat guru bukan pegawai negeri sipil dan angka kreditnya sebanyak .... (………….) orang, dengan kelengkapan berkas usul sebagai berikut: 1. Fotokopi Surat Keputusan sebagai guru tetap yang ditandatangani oleh kepala sekolah/madrasah dan diketahui oleh dinas pendidikan provinsi/ kabupaten/kota/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK. 2. Surat keterangan aktif mengajar dari kepala sekolah/madrasah. 3. NUPTK. 4. NRG bagi yang sudah memiliki. 5. Salinan atau fotokopi ijazah yang dilegalisasi oleh pejabat yang berwenang. 6. Asli Surat Pernyataan dari kepala sekolah/ madrasah bahwa guru yang bersangkutan masih melaksanakan kegiatan proses pembelajaran/ pembimbingan paling sedikit 24 jam tatap muka per minggu. 7. Salinan atau fotokopi sertifikat pendidik yang diketahui oleh pejabat yang relevan pada perguruan tinggi yang menerbitkan sertifikat pendidik atau pejabat yang menangani pendidik pada dinas pendidikan/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK. 8. Salinan atau fotokopi Surat Keputusan dari kepala sekolah/madrasah tentang Pembagian Tugas Mengajar/Pembimbingan dan diketahui oleh dinas pendidikan kabupaten/kota/provinsi/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK.
www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 Atas perhatian dan kerjasama yang baik, kami sampaikan terimakasih.
Kepala Sekolah,
(…………………..)
Nama/Stempel
Tembusan Yth :
- Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota/Kantor Wilayah Kementerian Agama/Kementerian lain/LPNK..
- Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil yang bersangkutan.
*) sesuaikan
**) sesuaikan www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 Format 2
MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA
NOMOR............
TENTANG
PENETAPAN ANGKA KREDIT GURU BUKAN PNS
I KETERANGAN PERORANGAN 1. Nama
NUPTK
……………………… ;
.......................NRG
Tempat dan Tanggal Lahir
Jenis Kelamin
Pendidikan
Masa Kerja
Jenis Guru dan Tugas
Sertifikat Pendidik sebagai guru kelas/mata pelajaran/BK/Guru Pembimbing Khusus
Unit Kerja II
Unsur Utama a. Pendidikan
Pendidikan Sekolah
Sertifikat pendidik b. Pembelajaran/bimbingan c. Tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah
- d. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
- Jumlah unsur utama www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484
- Unsur Penunjang
- Ijazah yang tidak sesuai
- Pendukung tugas guru
- II I Jumlah Unsur Utama dan Unsur Penunjang
Dapat dipertimbangkan untuk penyetaraan dalam jabatan Guru ......., Pangkat ........ , golongan ruang .... Asli disampaikan kepada (Guru yang bersangkutan) Alamat sekolah :
Ditetapkan di Jakarta Pada tanggal, ……. a.n. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
- Direktur P2TK … Ditjen …… Kemdikbud
- Kepala Dinas Pendidikan ……..
- Kepala Biro Kepegawaian Setjen Kemdikbud NIP.
- Kepala (satuan pendidikan) …….. www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 Format 3
MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA
NOMOR............
TENTANG
PENETAPAN ANGKA KREDIT GURU BUKAN PNS
I KETERANGAN PERORANGAN 1. Nama
NUPTK
……………………… ;
.......................NRG
Tempat dan Tanggal Lahir
Jenis Kelamin
Pendidikan
Masa Kerja
Jenis Guru dan Tugas
Sertifikat Pendidik sebagai guru kelas/mata pelajaran/BK/Guru Pembimbing Khusus
Unit Kerja II
Unsur Utama a. Pendidikan
Pendidikan Sekolah
Sertifikat pendidik b. Pembelajaran/bimbingan c. Tugas lain yang relevan dengan fungsi madrasah
- d. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
- www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 Jumlah unsur utama
- Unsur Penunjang
- Ijazah yang tidak sesuai
- Pendukung tugas guru
- II I Jumlah Unsur Utama dan Unsur Penunjang
Dapat dipertimbangkan untuk penyetaraan dalam jabatan Guru ......., Pangkat ........ , golongan ruang .... Asli disampaikan kepada (Guru yang bersangkutan) Alamat madrasah :
Ditetapkan di Jakarta Pada tanggal, ……. a.n. Menteri Agama Direktur …… Ditjen …… Kementerian Agama Direktur P2TK ....... (terkait) Ditjen ....... Kemdikbud
Kepala Dinas Pendidikan …….. Kepala Kantor Wilayah ........ Kementerian Agama NIP.
Kepala Biro Kepegawaian Kementerian Agama Kepala madrasah…..
www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 Format 4
MENTERI ........... / KEPALA LPNK ......... REPUBLIK INDONESIA
NOMOR ............
TENTANG
PENETAPAN ANGKA KREDIT GURU BUKAN PNS
I KETERANGAN PERORANGAN 1. Nama
NUPTK
……………………… ;
.......................NRG
Tempat dan Tanggal Lahir
Jenis Kelamin
Pendidikan
Masa Kerja
Jenis Guru dan Tugas
Sertifikat Pendidik sebagai guru kelas/mata pelajaran/BK/Guru Pembimbing Khusus
Unit Kerja II
Unsur Utama a. Pendidikan
Pendidikan Sekolah
Sertifikat pendidik b. Pembelajaran/bimbingan c. Tugas lain yang relevan dengan fungsi sekolah
- d. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
- www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 Jumlah unsur utama
- Unsur Penunjang
- Ijazah yang tidak sesuai
- Pendukung tugas guru
- II I Jumlah Unsur Utama dan Unsur Penunjang
Dapat dipertimbangkan untuk penyetaraan dalam jabatan Guru ......., Pangkat ........ , golongan ruang .... Asli disampaikan kepada (Guru yang bersangkutan) Alamat sekolah:
Ditetapkan di Jakarta Pada tanggal, ……. a.n. Menteri ......../Kepala LPNK
Pimpinan yang menangani pendidik pada
kementerian …… / LPNK……..
Direktur P2TK ....... (terkait) Ditjen .......
Kemdikbud
Kepala satuan pendidikan ….. NIP.
www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 Format 5
Contoh Keputusan Menteri ............. /Kepala LPNK tentang Penyetaraan Jabatan dan Pangkat Guru Bukan PNS
KEPUTUSAN MENTERI ............. /KEPALA LPNK REPUBLIK INDONESIA NOMOR .................................
TENTANG PENYETARAAN JABATAN DAN PANGKAT GURU BUKAN PNS DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
MENTERI ............. / KEPALA LPNK REPUBLIK INDONESIA,
Menimbang : a. bahwa dalam rangka penetapan jabatan dan pangkat bagi Guru
Bukan Pegawai Negeri Sipil, perlu dilakukan penyetaraan jabatan dan
pangkat Guru Bukan Pegawai Negeri Sipil berdasarkan ketentuan
yang berlaku pada jabatan fungsional guru dan angka kreditnya bagi
guru pegawai negeri sipil;
b. bahwa berdasarkan Penetapan Angka Kredit Nomor ... Tanggal ...,
nama sebagaimana dimaksud pada Diktum Pertama memenuhi syarat
untuk diberi kesetaraan jabatan dan pangkat;
c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf
a dan b, perlu menetapkan Keputusan Menteri ............./Pimpinan
LPNK tentang Pemberian Kesetaraan Jabatan dan Pangkat Guru
Bukan Pegawai Negeri Sipil;
Mengingat
: 1. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun .... Nomor ..., Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor ....);
2. Peraturan Presiden Nomor 47 Tahun 2009 tentang Pembentukan dan
Organisasi Kementerian Negara, sebagaimana telah diubah terakhir
dengan Peraturan Presiden Nomor 55 Tahun 2013;
3. Peraturan Presiden Nomor 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan,
Tugas, dan Fungsi Kementerian Negara, serta Susunan Organisasi,
Tugas dan Fungsi Eselon I Kementerian Negara, sebagaimana telah
diubah terakhir dengan Peraturan Presiden Nomor 56 Tahun 2013;
www.djpp.kemenkumham.go.id
2014, No.484
4. Keputusan Presiden Nomor 84/P Tahun 2009 mengenai Pembentukan
Kabinet Indonesia Bersatu II, sebagaimana telah diubah terakhir
dengan Keputusan Presiden Nomor 60/P Tahun 2013;
5. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
6. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun
2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010
tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan
Angka Kreditnya;
Memperhatikan
: Surat usul ............. Dir`ektur Pembinaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan ... Direktorat Jenderal ... Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan/Pimpinan Unit Kerja Kementerian ......../LPNK Nomor ...
Tanggal ...
MEMUTUSKAN:
Menetapkan :
PERTAMA
: Terhitung Mulai Tanggal ....... , 20...
Nama
:
....................................
Tempat/Tgl. Lahir
:
....................................
NUPTK
:
....................................
NRG
:
....................................
Pendidikan Tertinggi
:
....................................
TMT Guru Tetap
: .................................... Masa Kerja
:
... Tahun ... Bulan
Diberi kesetaraan dalam:
a. Jabatan/Angka Kredit
:
................./..................
b. Pangkat/Gol.Ruang
:
.....................................
c. Jenis Guru
:
Guru Kelas/Guru Mata Pelajaran/
Guru Bimbingan dan Konseling Tugas
:
....................................
Sertifikat Pendidik
:
Guru Kelas/ Guru Mata Pelajaran.../
Guru BK/ Guru Pembimbing Khusus
Satuan Pendidikan
:
....................................
www.djpp.kemenkumham.go.id 2014, No.484 KEDUA : Apabila terdapat kekeliruan, Keputusan ini akan diperbaiki.
Keputusan ini diberikan kepada yang bersangkutan untuk diketahui dan dipergunakan sebagaimana mestinya.
Ditetapkan di Jakarta
pada tanggal ..........................................
a.n. MENTERI ............/PIMPINAN LPNK
................................................... NIP ...................................
Tembusan:
Menteri ........./Kepala LPNK;
Direktur P2TK ... Ditjen ... Kemdikbud;
Kepala Dinas Pendidikan Provinsi/Kab/Kota/Kantor Wilayah Kementerian ........ ;
Kepala Biro Kepegawaian Setjen Kemdikbud;
Kepala Satuan Pendidikan yang bersangkutan.
www.djpp.kemenkumham.go.id